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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The article aims to present the analysis of dissertations and theses on homeschooling defended in Brazilian graduate programs. The source of the consultation was the Capes Theses and Dissertations Catalog and the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations. The investigative corpus, composed of 35 dissertations and theses defended in the period from 2010 to 2019, was analyzed from exploratory and bibliographic research. Among the main findings, we highlight the increased interest in the subject with a focus on the relevant legislation, in addition to the gradual insertion of research on the subject in graduate programs, predominantly in the area of Education and Law, with emphasis on the production of a greater number of dissertations than theses.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen El artículo tiene como objetivo presentar el análisis de disertaciones y tesis sobre educación en el hogar, defendidas en programas de posgrado brasileños. La fuente de consulta fue el Catálogo de Tesis y Disertaciones de Capes y la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones. El corpus de investigación, compuesto por 35 disertaciones y tesis, defendidas en el período 2010-2019, se analizó a partir de una investigación exploratoria y bibliográfica. Entre los principales hallazgos, destacamos el mayor interés en el tema con un enfoque en la legislación relevante, además de la inserción gradual de la investigación sobre el tema en programas de posgrado, predominantemente en el área de Educación y Derecho, destacando la producción de mayor número de disertaciones que tesis.]]></p></abstract>
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