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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This research had as its objective the testing of a developmental program in the area of visual, tactil and auditive perception, based upon game activities. This program was developed in thirty sessions with low social and economic level four year old children, attending kindergarten. The results demonstrated a significant difference between the experimental group and the control group in the areas of tactil and auditive perceptive identification. However, no significant difference was noted between the two groups in the area of visual perceptive identification, either in its simple or in its complex.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>Desenvolvimento da capacidade de identificação perceptiva em pré-escolares.  </h2>     <p>&nbsp;</p> <h4>Elionora Delwing Koff, Euza Maria de Rezende Bonamigo</h4>     <p>&nbsp;</p> </font>      ]]></body>
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