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Retratos da juventude brasileira: análises de uma pesquisa nacional]]> Juventudes na escola, sentidos e buscas: por que frequentam?]]> BRASIL BRASIL Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional]]> BRASIL BRASIL BRASIL. Ministério da Educação. Diretoria de Concepções e Orientações Curriculares para a Educação Básica. Coordenação Geral de Ensino Médio BRASIL. Ministério da Educação. Diretoria de Concepções e Orientações Curriculares para a Educação Básica. Coordenação Geral de Ensino Médio Programa Ensino Médio Inovador: documento orientador]]> BRASIL. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica BRASIL. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica Parecer CNE nº 5, de 04 de maio de 2011. Brasília: MEC/CNE/CEB]]> BRASIL. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica BRASIL. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica Resolução nº: 2, de 30 de janeiro de 2012. Define Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio]]> BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica BRASIL BRASIL Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação − PNE e dá outras providencias]]> BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Inep BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Inep BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Inep BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Inep CENTRO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO, CULTURA E AÇÃO COMUNITÁRIA - CENPEC; INSTITUTO DE ASSESSORIA E PESQUISA EM LINGUAGEM - LITTERIS CENTRO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO, CULTURA E AÇÃO COMUNITÁRIA - CENPEC; INSTITUTO DE ASSESSORIA E PESQUISA EM LINGUAGEM - LITTERIS Os jovens e o saber: perspectivas mundiais]]> 34-50 41 1 1 41-68 Anos finais do ensino fundamental: aproximando-se da configuração atual: relatório final]]> Juventude e escolarização (1980-1998)]]> 39-78 Estado da arte sobre juventude na pós-graduação brasileira: educação, ciências sociais e serviço social (1999-2006)]]> 57-126 38 38 237-52 DISTRITO FEDERAL (Estado). Secretaria de Educação DISTRITO FEDERAL (Estado). Secretaria de Educação Currículo em movimento da educação básica: ensino médio]]> 41 1 1 15-40 INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA - IBGE INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA - IBGE Pesquisa nacional por amostra de domicílios - PNAD 2014]]> 41 1 1 135-54 41 1 1 117-34 58 58 15-48 BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica Caderno de reflexões: jovens de 15 a 17 anos no ensino fundamental]]> 65-74 O exercício da docência no ensino médio: a centralidade do papel do professor no trabalho com jovens da periferia]]> MARANHÃO. Secretaria de Educação MARANHÃO. Secretaria de Educação 3 ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT Education at a glance 2014: OECD indicators]]> PARÁ. Secretaria de Educação PARÁ. Secretaria de Educação Proposta curricular: ensino médio]]> 41 1 1 193-216 41 1 1 69-90 Melhores práticas em escolas do ensino médio - estados envolvidos: Acre, Ceará, Paraná e São Paulo: relatório final]]> Acesso e evasão na educação básica: as perspectivas da população de baixa renda no Brasil]]> Juventude e escolarização (1980-1998)]]> 57 57 210-26 Retratos da juventude brasileira: análises de uma pesquisa nacional]]> 87-127 96-104 Estado da arte sobre juventude na pós-graduação brasileira: educação, ciências sociais e serviço social (1999-2006)]]> 2 Jovens na transição escola-trabalho: tensões e intenções]]> Ensino médio: políticas curriculares dos estados brasileiros: relatório final]]> O que pensam os jovens de baixa renda sobre a escola: relatório final]]> UNITED NATIONS CHILDREN’S FUND UNITED NATIONS CHILDREN’S FUND 10 desafios do ensino médio no Brasil: para garantir o direito de aprender de adolescentes de 15 a 17 anos]]> A gestão escolar como cenário de inovação educativa: o protagonismo de alunos e pais no ensino médio; cinco estudos de caso: relatório final]]>