0100-1574

S0100-15742024000100621

10.1590/1980531411191

Brasil

00 00 2024

2020 7 8 8

20-35

2021 16

Artigo e2118297

2023 21

Artigo e61412

2000 26 2 2

137-53

2011 9 1 1

92-115

2014

2023 23

Artigo e1140

2023 23

Artigo e1138

2023 18

Artigo e023041

2019

2022 16 35 35

285-93

2017 21 3 3

505-14

2018 35 2 2

151-67

Comportamento, atrasos, dependência dos pais, tecnologia: Dilemas da geração Z na vida profissional 2024

2021 11

Artigo e020179

1988

2005

21-7

2022 1

119-71

2024

2024 42 2 2

Artigo e94918

2018 32 93 93

25-42

2024

2017 10 2 2

251-61

2019 44 3 3

Artigo e21401

“Geração nem-nem”: Um a cada cinco jovens brasileiros não estuda nem trabalha, diz IBGE 2023

2024

114-45

2022 12 12

2017 8

2024

2022 17 35 35

1-25

1990

2011

2023

2024

2016 37 136 136

609-27

2015

117-47

2019 13 25 25

59-75

2023 a

2023 b

143-60

2024 31 1 1

241-73

2021

83-106

2022 35

Artigo e55

2020

Ministério da Educação (MEC)

Ministério da Educação (MEC) 2018 a

Ministério da Educação (MEC) 2018 b

Ministério da Educação (MEC) 2019 a

Ministério da Educação (MEC) 2019 b

Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) 2006

2018

Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) 2013

Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) 2011

Parecer às emendas de plenário ao Projeto de Lei n. 5.230, de 2023 2024

Parecer CNE/CEB n. 5/2011, aprovado em 4 de maio de 2011 2011

2023 23

Artigo e1151

2022 1

1501-23

2016 37 136 136

727-54

Portaria n. 1.432, de 28 de dezembro de 2018

2018 66 66

Projeto de Lei n. 5.230, de 2023 2024

2022 16 35 35

295-313

2013

2019 40

Article e0212658

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo 2012

Secretaria da Educação

2024

46-80

2023 23

Artigo e1148

2023 39

Artigo e39619

2019 9 5 5

271-300

2022 38

Artigo e35845

2023 49

Artigo e271803

2022 16 35 35

399-417

2019 27 103 103

426-47

2023 23

Artigo e1139

2013

2018 48 168 168

478-504

2016 42 5 5

526-31