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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This article analyzes the different notions of representation in the philosophical and psychological theories of J. F. Herbart as well as ind the psychoanalytic theory of S. Freud. It thereby explores the functions these notions have in the Herbartian teaching theory and in the Freudian theories of knowing ande knowledge.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>La representaci&oacute;n en Herbart y en Freud y su lugar en  la ense&ntilde;anza.</h2> <h3>Representation in Herbart and Freud and its place in  teaching.</h3>     <p>&nbsp;</p> <h4>Ana  Mar&iacute;a Fern&aacute;ndez Caraballo</h4> </font>      ]]></body><back>
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