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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The article aims to describe and make an overview of Ifac&#8217;s national and local student assistance policies, with a view to the permanence and success of quota students. Documentary and bibliographical research was used, through a qualitative and exploratory approach. After analyzing and reading the selected material, the data were examined according to Minayo (2016). It was observed that since the beginning of its activities, Ifac has shown concern for students based on the development of actions listed in the Pnaes Decree and which, by reformulating its regulations, favored the promotion of the permanence and success of its students with institutional policy, as an example, based on the implementation of socioeconomic support programs, contributing to the permanence and success of quota students.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen El artícu lo tiene como objetivo describir y hacer un panorama de las políticas nacionales y locales de asistencia a los estudiantes de Ifac, con miras a la permanencia y el éxito de los estudiantes de cuota. Se utilizó investigación documental y bibliográfica, a través de un enfoque cualitativo y exploratorio. Luego de analizar y leer el material seleccionado, los datos fueron examinado según Minayo (2016). Se observó que desde el inicio de sus actividades, Ifac ha mostrado preocupación por los estudiantes a partir del desarrollo de las acciones previstas en el Decreto del Pnaes y que, al reformular su reglamento, favorecieron la promoción de la permanencia y el éxito de sus estudiantes con la política institucional, como ejemplo, a partir de la implementación de programas de apoyo socioeconómico, contribuyendo a la permanencia y éxito de los estudiantes cupos.]]></p></abstract>
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