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<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Este artículo presenta el proyecto “Las brujas en el diván”, que consiste em la producción de una película en el Instituto de Educación del Estado (IEE), en la escuela pública del Estado de Santa Catarina. En el se introdujo el linguaje cinematográfico en la educación infantil, contribuyendo en el proceso de enseñanza y aprendizaje del arte. El objetivo de este proyecto fue desarrollar uma experiencia dentro de las diversas formas artísticas como el teatro, artes visuales, música, danza y otras ramificaciones, así como afinar la reflexión sobre las preguntas existenciales de la vida y mejorar el proceso creativo. Para la realización de la película se utilizaron diversos saberes así como nuevas tecnologías seguidas de la observació&#324; y análisis del aprovechamiento que los alumnos obtuvieron durante la práctica pedagógica. El elemento motivador en los participantes fue la literatura y la producción de cine amateur infantil, que resultó ser una forma de comunicación apta para establecer interdisciplinaridade con varias áreas del conocimiento de forma creativa y harmoniosa.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This article reports on the “Witches on the Divan”, project that consists in the production of a film at the Instituto Estadual de Educação (IEE), a school in the Santa Catarina state educational system. It introduces cinematographic language to elementary education, contributing to the teaching and learning of arts. The purpose of the project was to develop an experience within various artistic languages, such as theater, visual arts, music, dance and others, and to sharpen the reflection about existential questions of life and give potential to creative processes. Various kinds of knowledge were used to make the film, as well as new technologies, followed by observation and analysis of how students used this proposal for pedagogical practice. The motivating element of the research was the literature and production of amateur children’s cinema, which proved to be a form of communication capable of establishing interdisciplinarity among various fields of knowledge in a creative and harmonious manner.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>As Bruxas no Div&atilde;: o desafio de ser criativo e ousar no  ensino de artes.</h2> <h3>Halloween en el sof&aacute;:  el reto de  ser artes creativas y se atreven en la educaci&oacute;n.</h3> <h3>Witches on the divan:  the challenge of being creative and daring in art education.</h3>     <p>&nbsp;</p> <h4>M&aacute;rcio Luiz Bess, Marcelo Luis Rossa, Tarc&iacute;sio Vanzin    <br> </h4> </font>      ]]></body>
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