0102-7735 0102-7735 S0102-77352016000300218 10.21680/1981-1802.2016v54n42ID10959 Brazil Brazil 00 12 2016 00 12 2016 54 42 218 245

7 1 1 13 13 Banco Interamericano de Desenvolvimento Banco Interamericano de Desenvolvimento Banco Mundial Banco Mundial Las enseñanzas de la experiencia: La enseñanza superior: Las lecciones derivadas de la experiência]]> 4 67-77 BRASIL BRASIL Conselho Nacional de Educação Resolução CNE/CEB n. 7, de 14 de dezembro de 2010. Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental]]> BRASIL BRASIL Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional]]> A política pública para a educação superior no Brasil (1995-2008): ruptura e/ou continuidade?]]> 29 78 78 201-2015 A universidade do século XXI: concepções, finalidades e contradições]]> 18 36 36 Adeus professor, adeus professora? Novas exigências educacionais e profissão docente]]> 38 1 1 13-28 Estratégias cognitivas do professor na aprendizagem do uso do software Everest: contribuições para uma metodologia de formação docente]]> Políticas públicas de EaD no ensino superior: uma análise a partir das capacidades do Estado]]> 28 28 37-53 A LDB e o contexto nacional: o papel dos partidos políticos na elaboração dos projetos - 1988-1996]]> A pedagogia no Brasil: história e teoria]]> 10 22 22 66-77 UNESCO UNESCO Declaração Mundial sobre Educação para Todos: satisfação das necessidades básicas de aprendizagem]]> UNESCO UNESCO UNESCO UNESCO UNESCO UNESCO UNESCO UNESCO UNESCO UNESCO Tecnologia, informação e inclusão − acesso às novas tecnologias]]> UNESCO UNESCO UNESCO UNESCO Padrões de competência em TIC para professores − módulos de padrão de competência]]> UNESCO UNESCO Padrões de competência em TIC para professores - Diretrizes de implementação]]> UNESCO UNESCO Padrões de competência em TIC para professores − marco político]]> UNESCO UNESCO Clausura de la conferencia mundial de educación superior (CMES)]]> UNESCO UNESCO UNESCO UNESCO O futuro da aprendizagem móvel − implicações para planejadores e gestores de políticas]]> UNESCO UNESCO UNESCO UNESCO WORLD BANK WORLD BANK II WORLD BANK WORLD BANK Construir sociedades de conocimiento: nuevos desafíos para la educación terciaria]]>