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<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Este artículo presenta la primera etapa del proceso de construcción de un sistema de monitoreo para una red pública de educación infantil del municipio de Rio de Janeiro. Partiendo de concepciones teóricas sobre evaluación y monitoreo, se evaluaron 149 unidades escolares. La recogida de datos siguió el modelo de las escalas de evaluación de ambientes y el análisis se llevó a cabo de acuerdo con la Teoría Clásica de las Medidas. El objetivo estuvo centrado en extraer aspectos relevantes para el monitoreo de las políticas de la educación infantil del municipio elegido. El análisis de datos también incluyó la recopilación de informaciones de distintas fuentes sobre el funcionamiento de la red municipal. Se identificaron siete dimensiones para la composición del monitoreo de las políticas y prácticas educativas, además de aspectos que pueden contribuir para mejorar la atención en las unidades de enseñanza de educación infantil.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This article presents the first stage in the process of constructing a monitoring system for a public network of early childhood education in the city of Rio de Janeiro. Beginning with theoretical concepts regarding evaluation and monitoring, 149 individual school units were evaluated. Data collection followed the environmental rating scales model, and analysis was performed according to the Classical Theory of Measurement. The goal was focused on extracting aspects relevant to the monitoring of early childhood education policies of the city in question. Analysis of the data also included the compilation of information from different sources about the functioning of the municipal network. Seven dimensions were identified for the composition of monitoring educational policies and practices, in addition to aspects that could contribute to improving the services of early childhood education schools.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>Monitoramento  da educa&ccedil;&atilde;o infantil p&uacute;blica: Possibilidades e conte&uacute;dos.</h2>     <p>&nbsp;</p> <h4>Eliana  Bhering, Beatriz de Oliveira Abuchaim</h4> </font>      ]]></body>
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