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<journal-title><![CDATA[Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação]]></journal-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This article is based in on institutional evaluation experience of the Catholic University of Brasília - UCB, from 1997 to 2000, that led to o conception of a simple and objective methodology. This new way of organization and exposition of the evaluation results makes the decision process more and the description of the proposed methodology, presenting the Results and Action Plan efficient and the consequent realization of the necessary changes to answer the mentioned problems. Preliminarily, is considered the theoretical fundaments of evaluation of educational programs and projects, in the institutional evaluation ambit. The main item contains the justifying as an instrument of organization and presentation of the evaluation results. After the instrument is described, the evaluators provide, to the involved authorities, the opportunity of knowing the surveyed critic points and decide about the solutions, in an objective, fundament, rational and secure way. At last, it's recommended the experimentation of this methodology in other situations to take profit of its capacity of contributing to the generation of the consequences to the undertaken evaluations.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Este artículo se basa en la experiencia de evaluación institucional de la Universidad Católica de Brasilia - UCB, de 1997 al 2000, que llevó a la concepción de una metodología simple y objetiva. Esta nueva de organización y exposición de resultados de evaluaciones hace más eficaz el proceso decisorio y la consecuente realización de los cambios necesarios para responder a los problemas seria lados. Preliminarmente, son considerados los fundamentos teóricos de la evaluación de programas y proyectos educativos, en el ámbito de la evaluación institucional. El (ten principal contiene la justificativa y la descripción de la metodología propuesta, presentando la Planilla de Resultados y Acción como instrumento de organización, y presentación de los resultados de evaluaciones. Con el instrumento descrito, evaluadores proporcionan, a las autoridades relacionadas, la oportunidad de conocerlos puntos críticos expuestos y decidir sobre el encaminamiento de soluciones, de forma objetiva, fundamentada, racional y segura. Por último, se recomienda su experimentación en otras situaciones de forma que se aproveche su capacidad de contribución a la generación de consecuencias para las evaluaciones emprendidas.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[    <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>Avaliação constitucional conseqüente: uma proposta metodológica.</h2>     <p>&nbsp;</p> <h4>Alberto Fernando Monteiro do Nascimento, Paulo Fernando   Araújo de Souza, Robert Lassance</h4> </font>      ]]></body>

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