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<journal-title><![CDATA[Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[A dimensão pedagógica da organização escolar: um estudo na ótica da cultura]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[In this text I discuss the pedagogic dimension of school administration. I start from the point that we have few studies about the internal organization of a school in a general way and, particularly the ones that point to the comprehension of the processes, which go beyond formal structures, in order to contemplate the relations occurred inside a school. Trying to overcome a bureaucratic and uniform perception of a school, I use a cultural approach, opening space for a consideration concerning the defining relations of its own pedagogic practice.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[En este texto discuto la dimensión pedagógica de la administración de la unidad escolar. Empiezo con la constatación que, en general, son poco numerosos entre nosotros los estudios acerca de la organización interna del establecimiento de instrucción y, particularmente, aquellos que se vuelven para la comprensión de los procesos que van más allá de las estructuras formales, para contemplar las relaciones que se procesan en el interior de la escuela. Buscando superar la percepción burocrática y uniforme de la unidad de instrucción, adopto un enfoque cultural, creando espacio para la consideración de las relaciones que van a definir sus prácticas pedagógicas.]]></p></abstract>
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<kwd lng="pt"><![CDATA[Administração]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>A dimens&atilde;o  pedag&oacute;gica da organiza&ccedil;&atilde;o escolar: um estudo na &oacute;tica da cultura.</h2>     <p>&nbsp;</p> <h4>Lucia Helena G. Teixeira</h4>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> </font>      ]]></body>
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