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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Last year we started the research ProUni and the access to Higher Education: introductory study on the users of the program in the western of the city of Rio de Janeiro, which aims, in general, to assess the overall impact of public policy in education geared to the inclusion of populations with low access to Higher Education private institutions. The survey, conducted between July 2010 and April 2011, investigated data related to the students who entered Higher Education in 2005 and 2006, the early years of ProUni in two private institutions located in the district of Campo Grande, in the area of Rio de Janeiro. Our initial hypothesis was that, after at least two years of graduation, these graduates would have built new trajectories in their lives and professional careers. The initial data, despite their limitations, indicate that, as public policy, ProUni has been demonstrating efficacy for the low drop-out rate and for the trajectories that graduates experienced in their new professional and personal lives.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Empezamos, en el año 2010, la investigación denominada el ProUni y el acceso a la educación superior: estudio introductorio sobre los usuarios del programa de la zona oeste de la ciudad de Río de Janeiro, cuyo objeto era evaluar los impactos de una política pública en educación orientada hacia la inclusión en la Enseñanza Superior privada de poblaciones con pocas oportunidades de acceso a la misma. La encuesta, realizada entre julio del 2010 y abril del 2011, analizó datos sobre los estudiantes que ingresaron a la educación superior en 2005 y 2006, primeros años del ProUni, en dos instituciones privadas situadas en el barrio de Campo Grande, zona suburbana situada al oeste de Río de Janeiro. Nuestra hipótesis inicial era que, después de dos años, por lo menos, de haber concluido el curso, los graduados ya habrían construido nuevas trayectorias profesionales y de vida. Los datos iniciales, a pesar de sus limitaciones, señalan que, como política pública, el ProUni ha demostrado su eficacia debido a la baja tasa de deserción escolar y también porque los nuevos graduados consiguieron nuevas trayectorias profesionales y personales.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>O Prouni e a conclus&atilde;o do  ensino superior: novas trajet&oacute;rias pessoais e profissionais dos egressos.</h2> <h3>ProUni and the conclusion of higher education: the new personal and  professional trajectories of the users of the program.</h3> <h3>El ProUni y la conclusi&oacute;n de la ense&ntilde;anza superior: nuevas trayectorias  personales y profesionales de los egresados.</h3>     <p>&nbsp;</p> <h4>Daniela Patti do Amaral,  F&aacute;tima Bayma de Oliveira    <br> </h4> </font>       ]]></body><back>
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<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[O ProUni e a conclusão do ensino superior: questões introdutórias sobre os egressos do programa na zona oeste do Rio de Janeiro]]></article-title>
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