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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[El desarrollo de la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza- aprendizaje de las matemáticas]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Este artigo se insere na linha de reflexão em educação matemática centrada em caracterizar e desenvolver a competência docente “olhar profissionalmente” no ensino-aprendizagem das matemáticas como um componente da prática profissional do professor de matemática. Este exemplo procedente de um curso de formação inicial de professores permite caracterizar seu significado. No artigo argumenta-se que o desenvolvimento dessa competência docente apoia-se na relação dialética entre o conhecimento da matemática para o ensino (MKT) e o discurso gerado na resolução de tarefas profissionais. Finalmente descrevem-se algumas características dos ambientes de aprendizagem nos programas de formação de professores dirigidos a fomentar o desenvolvimento dessa relação dialética.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This report provides some reflections on the “professional noticing” skill as a component of professional practice of the mathematics teacher. We provide an example from a pre-service mathematics teachers program in order to characterize the aforementioned skill. We claim that the development of professional noticing is supported by the dialectic relation between mathematics knowledge for teaching (MKT) and the discourse generated in the resolution of professional tasks. Finally, some aspects of the learning environments in teacher education programs are described in order to support the relation between MKT and the resolution of professional tasks.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>El  desarrollo de la competencia docente &ldquo;mirar profesionalmente&rdquo; la ense&ntilde;anza- aprendizaje  de las matem&aacute;ticas.</h2> <h3>O  desenvolvimento da compet&ecirc;ncia docente de &ldquo;olhar profissionalmente&rdquo; o ensino-aprendizagem  das matem&aacute;ticas.</h3> <h3>The development of the &ldquo;professional noticing&rdquo; skill  in teaching-learning mathematics.</h3>     <p>&nbsp;</p> <h4>Salvador  Llinares</h4> </font>      ]]></body><back>
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