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Trabalho Docente, Formação e Avaliação. Clarificar conceitos, fundamentar práticas.]]> 229-58 15 2 2 03-23 2008 Florianópolis, SC 13-50 PRESIDÊNCIA PORTUGUESA DO CONSELHO DA UNIÃO EUROPEIA PRESIDÊNCIA PORTUGUESA DO CONSELHO DA UNIÃO EUROPEIA CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Como vamos melhorar a Educação em Portugal. Novos compromissos sociais pela Educação]]> Solidões e Solidariedades nos quotidianos dos Professores.]]> A Paixão pelo Ensino.]]> The new lives of teachers.]]> International Handbook on the Continuing of Teachers.]]> 3-32 Professional Development in School.]]> O Pólo de Excelência. Caminhos para a Avaliação do Desempenho Docente.]]> 13-31 O mal-estar docente.]]> Avaliação do desempenho docente: desafios, problemas e oportunidades.]]> Observar e Avaliar as Práticas Docentes.]]> 13-32 Profissionalismo Docente em Transição: as Identidades dos Professores em tempos de Mudança.]]> ^sCadernos CIED ^sCadernos CIED Cadernos CIED 7-45 Vigiar e punir.]]> 1996 Lisboa 364-77 Trabalho Docente e Desenvolvimento Profissional. Narrativas de professores]]> Identidade(s), Carreira e Desenvolvimento Profissional. Um estudo junto de professores do 1º CEB]]> 263-93 NEDUM NEDUM A Educação na viragem no Século XX. Atas das I Jornadas de Educação.]]> 19-27 As culturas colaborativas nas escolas. Estruturas, processos e conteúdos]]> Administração Escolar: Estudos]]> 95-113 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Relatório nacional sobre a implementação do Programa de Trabalho Educação e Formação 2010.]]> A educação para o século XXI: questões e perspectivas.]]> 19-34 PORTAL DO GOVERNO PORTAL DO GOVERNO Tornar-se pessoa.]]> Professores, Novo Estatuto e Avaliação de Desempenho. Identidades, visões e instrumentos para a ação.]]> A satisfação dos professores. Teorias, modelos e evidências.]]> Profissionalismo Docente em Transição: as Identidades dos Professores em tempos de Mudança.]]> ^sCadernos CIEd ^sCadernos CIEd Cadernos CIEd 155-63 A avaliação do desempenho docente. Contributos para uma análise crítica.]]> Dimensão Pessoal e Interpessoal na Formação.]]> 13-26 Uma sociedade que aprende e se desenvolve. Relações Interpessoais.]]> Ser professor no Limiar do Século XXI.]]> 183-265 Professores, para quê? Mudanças e Desafios na Profissão Docente.]]> PORTUGAL PORTUGAL 201^s1ª Série-A 201^s1ª Série-A 1ª Série-A 5572-575 PORTUGAL PORTUGAL PORTUGAL PORTUGAL 7^s1.ª série 7^s1.ª série 1.ª série 226-33 PORTUGAL PORTUGAL