<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>0104-4060</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Educar em Revista]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Educ. Rev.]]></abbrev-journal-title>
<issn>0104-4060</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S0104-40602020000100810</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.1590/0104-4060.77558</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Fundação Lemann e o Programa de Inovação Educação Conectada: em pauta as relações entre público e privado no campo das políticas educacionais]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Lemann Foundation and the Connected Education Innovation program: public-private relations in the field of educational policies]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Brito]]></surname>
<given-names><![CDATA[Silvia Helena Andrade de]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Marins]]></surname>
<given-names><![CDATA[Guilherme Afonso Monteiro de Barros]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Programa de Pós-Graduação em Educação ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Campo Grande Mato Grosso do Sul]]></addr-line>
<country>Brasil</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2020</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2020</year>
</pub-date>
<volume>36</volume>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0104-40602020000100810&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S0104-40602020000100810&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S0104-40602020000100810&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[RESUMO A Fundação Lemann (FL), uma das instituições privadas mais atuantes no campo da educação no Brasil, é o objeto deste artigo. Visando desvelar as relações que se estabelecem entre as esferas pública e privada, o objetivo geral é analisar como a Fundação Lemann atuou/atua no Programa de Inovação Educação Conectada (IEC). O Programa, iniciado em 2017, tem como órgãos gestores o Ministério da Educação e o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovação e Comunicações. Seus parceiros são o Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES), a Fundação Lemann e a Fundação Itaú Cultural, além de contar com a participação do Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB), que fornece assessoria técnica ao Programa. As fontes documentais consultadas estão disponíveis nos sítios da Fundação Lemann, do Programa e de outros parceiros, públicos e privados. Também foi utilizada a produção bibliográfica relacionada às temáticas analisadas. Com base nesses materiais, destacam-se os dois elementos que levam à compreensão de como se articulam, no Programa analisado, os interesses da FL: por um lado, reafirmam-se as diretrizes da lógica empresarial, uma das vertentes do trabalho da Fundação. Por outro, a materialização do Programa em ampla escala, mediado pela função de comando totalizadora do Estado, cria condições para que se efetive, nesse mesmo movimento, a ampliação da acumulação de capital, em um momento histórico de crise estrutural, agravada pela emergência sanitária em curso.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The Lemann Foundation (Fundação Lemann, FL), one of the most active private institutions in education in Brazil, is the subject of this paper. In order to unveil the relationships that are established between the public and private spheres, the general objective is to analyze how the Lemann Foundation acted/has been acting in the Program for Innovation and Connected Education(ICE).The Program, started in 2017, is coordinated by the Ministry of Education and the Ministry of Science, Technology, Innovation and Communications. Its partners are the National Bank for Economic and Social Development(BNDES), the Lemann Foundation and the Itaú Cultural Foundation, with TheCenter of Innovation for Brazilian Education(CIEB)as technical advisor of the Program. The documentary sources consultedare in websites on the Lemann Foundation,the Program, and other partners, both public and private, in addition to the bibliographic related to the topics under discussion.Based on those sources, two elements lead to understand how the FL&#8217;s interests are articulated in the Program for Innovation and Connected Education. On the one hand, the business logic guidelines are reaffirmed as one of the features of the Foundation&#8217;s work. On the other hand, the materialization of the Program on a large scale, mediated by the State&#8217;s totalizing command function, gives way for the expansion of capital accumulation, in a historic moment of structural crisis, aggravated by the ongoing pandemic.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Fundação Lemann]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Programa de Inovação Educação Conectada]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Parceria público-privada]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Lemann Foundation]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Program for Innovationand Connected Education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Public-private partnership]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="">
<source><![CDATA[AVNER CONSULTING: strategy; planning; training]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BANCO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E SOCIAL (BNDES)</collab>
<source><![CDATA[BNDES Educação Conectada já beneficia 168 mil estudantes de 406 escolas públicas]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BANCO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E SOCIAL (BNDES)</collab>
<source><![CDATA[Chamada Pública BNDES: Educação Conectada - implementação e uso de tecnologias digitais na educação]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BANCO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E SOCIAL (BNDES)</collab>
<source><![CDATA[Edital de Seleção nº 001/2018 (Edital retificado)]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BEZERRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Vinícius de Oliveira]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Empresários e educação: consentimento e coerção na política educacional do ensino médio]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL</collab>
<collab>Ministério da Administração e Reforma do Estado</collab>
<source><![CDATA[Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado]]></source>
<year>1995</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL</collab>
<collab>Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovação e Comunicações</collab>
<collab>Portaria MEC nº 834, de 24 de agosto de 2018</collab>
<source><![CDATA[Fica instituído o Comitê Consultivo do Programa de Inovação Conectada, com o objetivo de apoiar a universalização do acesso à internet em alta velocidade e fomentar o uso pedagógico de tecnologias digitais na educação básica]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL</collab>
<collab>Ministério da Educação</collab>
<source><![CDATA[Educação Conectada: inovação tecnológica impulsionando a educação brasileira]]></source>
<year>2020</year>
<month>a</month>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL</collab>
<collab>Ministério da Educação</collab>
<collab>Portaria nº 192, de 16 de abril de 2020</collab>
<source><![CDATA[Nomeia Ilona Maria Lustosa Becskehazy Ferrão de Sousa, para exercer o cargo de Secretária de Educação Básica do Ministério da Educação]]></source>
<year>2020</year>
<month>b</month>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL</collab>
<collab>Ministério da Educação</collab>
<source><![CDATA[Programa de Inovação Educação Conectada. Programa: parceiros]]></source>
<year>2020</year>
<month>c</month>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL</collab>
<collab>Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão</collab>
<collab>Secretaria de Gestão Pública</collab>
<source><![CDATA[Modelo de excelência em gestão pública]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL</collab>
<collab>Presidência da República</collab>
<collab>Decreto nº 9.204, de 23 de novembro de 2017</collab>
<source><![CDATA[Institui o Programa de Inovação Educação Conectada e dá outras providências]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BRELÀZ]]></surname>
<given-names><![CDATA[Gabriela de]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Advocacy das organizações da sociedade civil: principais descobertas de um estudo comparativo entre Brasil e Estados Unidos]]></article-title>
<source><![CDATA[Anais...]]></source>
<year>2007</year>
<conf-name><![CDATA[ ENCONTRO DA ANPAD, 31]]></conf-name>
<conf-date>2007</conf-date>
<conf-loc>Rio de Janeiro </conf-loc>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CALEGARE]]></surname>
<given-names><![CDATA[Marcelo Gustavo Aguilar]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SILVA JÚNIOR]]></surname>
<given-names><![CDATA[Nelson]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A &#8220;construção&#8221; do Terceiro Setor no Brasil: da questão social à organizacional]]></article-title>
<source><![CDATA[Psicologia Política]]></source>
<year>2009</year>
<volume>9</volume>
<numero>17</numero>
<issue>17</issue>
<page-range>129-48</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CARVALHO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Medianeira da Silva]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A produção discursiva da Revista Gestão Escolar sobre a gestão da escola: um &#8220;manual&#8221; para a equipe de gestão e o alinhamento às orientações de agências internacionais]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-name><![CDATA[Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade Federal de São Paulo, Guarulhos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>COMITÊ GESTOR DA INTERNET NO BRASIL (CGI.BR)</collab>
<source><![CDATA[Regimento interno do Comitê Gestor da Internet no Brasil]]></source>
<year>2003</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>CURRÍCULO LATTES</collab>
<source><![CDATA[Ilona Maria Lustosa Becskeházy Ferrão de Souza]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>FUNDAÇÃO LEMANN</collab>
<source><![CDATA[Por um Brasil que acredita nas pessoas]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>FUNDAÇÃO LEMANN</collab>
<source><![CDATA[Relatórios Anuais [2002-2018a]]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>FUNDAÇÃO LEMANN</collab>
<source><![CDATA[Somos]]></source>
<year>2018</year>
<month>b</month>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[GIDDENS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Anthony]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Modernidade e identidade]]></source>
<year>2002</year>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Zahar]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[GIDDENS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Anthony]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Para além da esquerda e da direita: o futuro da política radical]]></source>
<year>1996</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editora Unesp]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[HARVEY]]></surname>
<given-names><![CDATA[David]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Do gerenciamento ao empresariamento: a transformação da administração urbana no capitalismo tardio]]></article-title>
<source><![CDATA[Espaços e Debates]]></source>
<year>1996</year>
<volume>16</volume>
<numero>39</numero>
<issue>39</issue>
<page-range>48-64</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[HEINSFELD]]></surname>
<given-names><![CDATA[Bruna Damiana]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[PISCHETOLA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Magda]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O discurso sobre tecnologias nas políticas públicas em educação]]></article-title>
<source><![CDATA[Educ. Pesqui.]]></source>
<year>2019</year>
<volume>45</volume>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[LUKÁCS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Georg]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O marxismo ortodoxo]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[LUKÁCS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Georg]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Sociologia]]></source>
<year>1981</year>
<page-range>59-86</page-range><publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ática]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MELLO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alex Fiuza de]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Marx e a globalização]]></source>
<year>1999</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Boitempo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MÉSZÁROS]]></surname>
<given-names><![CDATA[István]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Para além do capital: rumo a uma teoria de transição]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Boitempo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[NEVES]]></surname>
<given-names><![CDATA[Lúcia Maria Wanderley]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A nova pedagogia da hegemonia: estratégias do capital para educar o consenso]]></source>
<year>2005</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Xamã]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[OLIVEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maria Teresa Cavalcanti de]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O Grupo Lemann e o novo papel dos aparelhos privados de hegemonia no campo da educação no Brasil]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Trabalho, Política e Sociedade]]></source>
<year>2019</year>
<volume>4</volume>
<numero>7</numero>
<issue>7</issue>
<page-range>159</page-range><publisher-loc><![CDATA[Moquetá ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[PERONI]]></surname>
<given-names><![CDATA[Vera Maria Vidal]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[OLIVEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Cristina Maria Bezerra de]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O marco regulatório e as parcerias público-privadas no contexto educacional]]></article-title>
<source><![CDATA[Práxis Educacional]]></source>
<year>2019</year>
<volume>15</volume>
<numero>31</numero>
<issue>31</issue>
<page-range>38-57</page-range><publisher-loc><![CDATA[Vitória da Conquista ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[RIKOWSKI]]></surname>
<given-names><![CDATA[Glenn]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Privatização em educação e formas de mercadoria]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Retratos da Escola]]></source>
<year>2017</year>
<volume>11</volume>
<numero>21</numero>
<issue>21</issue>
<page-range>393-413</page-range><publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SANT&#8217;ANA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jéssica]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O brasileiro mais rico do país quer comprar a empresa dona das Casas Bahia]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-loc><![CDATA[Curitiba ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Gazeta do Povo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SANTOS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Paula Santana]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Investimento social privado e políticas educacionais: um olhar sobre as organizações brasileiras]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade de São Paulo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
