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<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Influências cruzadas na constituição e na expansão do sistema de pós-graduação stricto sensu em educação no Brasil]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This text deals with the principal influences suffered, at their outset, by Master's and Doctoral Programmes in Brazil, based on models already well developed in the period 1960/70, by countries like France and the USA. As I had the opportunity to live in these countries as a postgraduate student, from where I returned to Brazil when the first programmes were being implanted, I was able to confer such influences and their results. This is clearly a personal view, limited by my own experience, and not furthered by means of a study or more careful analysis. However, I was able to confront and confirm my impressions with those of colleagues who lived similar experiences but nevertheless I accept total responsibility for the interpretations which I present in the text as suggestions for other interpretations and studies which may further the suppositions which I have managed to raise.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>Influ&ecirc;ncias  cruzadas na constitui&ccedil;&atilde;o e na expans&atilde;o do sistema de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o stricto  sensu em educa&ccedil;&atilde;o no Brasil.</h2> <h3>Differing influences on the constitution and expansion  of the system of postgraduate studies in education in Brazil.</h3>     <p>&nbsp;</p> <h4>Menga  L&uuml;dke     <br> </h4> </font>      ]]></body>
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