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<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Nação, região, sertão e a invenção dos brasis: chaves de leitura para a história da educação]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Turning to the discursive invention of Brazil, the article addresses the interpretation of the country as a nation divided by a duality and aligns representations of Sertão in the Brazilian social thought as possible reading keys to research the history of national education. Aiming to highlight a unique moment of the effects of the dualistic interpretation of Brazil in the building of Goiás state as a modern region integrated to the nation, the text also presents aspects of the preparations for holding the 8th Brazilian Congress on Education (1942) in Goiânia - Goiás. The theoretical framework results from studies aimed at understanding the construction of the interpretation of Brazil as a division and to rebuild the sertões imagined by a certain Brazilian intellectual elite.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Al mirar hacia la invención discursiva de Brasil, el artículo aborda la interpretación del país como nación separada por una dualidad y vincula representaciones del sertão en el pensamiento social brasileño como posibles claves de lectura para investigar la historia de la educación nacional. En la expectativa de encontrarse a un momento impar de los efectos de la interpretación dualística de Brasil en la construcción del estado de Goiás como región moderna e integrada a la nación, el texto presenta también aspectos de los preparativos para la realización del VIII Congreso Brasileño de Educación (1942) en Goiânia/Goiás. La referencia teórica adviene de estudios empeñados en comprender la construcción de la interpretación de Brasil como dividido y a rehacer los sertões imaginados por cierta élite intelectual brasileña.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>Na&ccedil;&atilde;o,  regi&atilde;o, sert&atilde;o e a inven&ccedil;&atilde;o dos brasis: chaves de leitura para a hist&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o.</h2> <h3>Nation, region, sert&atilde;o and the invention of brazils:  reading keys for the history of education.</h3> <h3>Naci&oacute;n,  regi&oacute;n, sert&atilde;o y la invenci&oacute;n de los brasiles: claves de lectura para la  historia de la educaci&oacute;n.</h3>     <p>&nbsp;</p> <h4>Rubia-Mar  Nunes Pinto</h4> </font>      ]]></body><back>
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