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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La historia en palabras historiadores, profesores y políticos]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This article interrogates the version's modes - from the written, spoken or acted word - which have gone across the social adventure of the historical thinking along the past two hundred years in the Western European world. Historiography offers multiple versions of the human experience throughout the times, which enables dealing with other superposed versions. Its teaching version allows seeing the ways of assuming (or not) such notion of the relation between history and the history teaching action. Therefore, the social meaning and political/ideological meaning of history teaching for all in schools for all is also a version of history and historiography. Required by the analysis of teaching practice, one last version accounts for history, historiography and their teaching. This work stresses the relevance of keeping away the fields of analysis and of changes in historiographical and teaching practices.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Este trabalho interroga o movimento da versão - palavra escrita, falada, em ato - que atravessa a aventura social do pensamento histórico nos últimos duzentos anos no mundo europeu ocidental. A ideia é de que a historiografia oferece múltiplas versões do acontecer humano ao longo do tempo, o que habilita o jogo de outras versões que se sobrepõem. A versão destinada ao ensino permite ver maneiras de (não) assumir essa noção a respeito da relação entre a história e o ato de ensiná-la. Por essa razão, o sentido social em estreita relação com o político/ideológico do ensino da história para todos numa escola para todos é também uma versão da história e da historiografia. Demandada pela análise da prática de ensino, uma última versão dá conta da história, da historiografia e de seu ensino. Na conclusão, o trabalho destaca a importância de separar os campos da análise e das mudanças nas práticas (historiográficas/de ensino).]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Didáctica de la Historia]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>La historia en palabras historiadores, profesores y  pol&iacute;ticos.</h2> <h3>History in words: historians, teachers and politicians.</h3> <h3>A  hist&oacute;ria em palavras: historiadores, professores e pol&iacute;ticos.</h3>     <p>&nbsp;</p> <h4>Ana Zavala    <br> </h4> </font>      ]]></body><back>
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