1413-2478 1413-2478 S1413-24782017000100187 10.1590/S1413-24782017226810 Brazil Brazil 00 03 2017 00 03 2017 22 68 187 211

13 38 38 252-64 Compreensão da leitura: a língua como procedimento]]> 127-36 Ler e escrever na educação infantil: discutindo práticas pedagógicas]]> Brasil Brasil Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais "Anísio Teixeira" Provinha Brasil - avaliando a alfabetização]]> Brasil Brasil Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais "Anísio Teixeira" Provinha Brasil - avaliando a alfabetização]]> Alfabetizar letrando: alguns desafios do 1º ciclo no ensino fundamental]]> Brasil Ministério da Educação Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Boletim 09: alfabetização e letramento na infância]]> 28-41 16 61 61 625-38 91 227 227 84-104 Glossário CEALE: termos de alfabetização, leitura e escrita para educadores]]> 61-2 Ler e compreender: os sentidos do texto]]> 3. ed Alfabetizar letrando na EJA: fundamentos teóricos e propostas didáticas]]> Alfabetização e ensino de língua portuguesa: investigando o currículo no Brasil]]> A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o ensino fundamental de 9 anos: orientações para o trabalho com a linguagem escrita em turmas de seis anos de idade]]> 13-33 25 2 2 301-20 Práticas pedagógicas em alfabetização: espaço, tempo e corporeidade]]> Alfabetização e letramento: conceitos e relações]]> 95-109 10. ed Compreensão da leitura: a língua como procedimento]]> 35-43 35-58 Língua portuguesa: ensino fundamental]]> 37-64 25 25 5-17 6. ed 2012 Caxambu 1-16