1413-2478 1413-2478 S1413-24782017000200539 10.1590/S1413-24782017226927 Brazil 00 04 2017 00 04 2017 22 69 539 564

10 10 163-96 Quilombos. Identidade étnica e territorialidade]]> 43-81 O campo no século XXI. Território de vida, de luta e de construção social da justiça social]]> 163-79 2 48-9 6 6 18-27 Mocambo. Antropologia e história do processo de formação quilombola]]> 19 19 15-31 Cultura brasileira. Temas e situações]]> 13-41 Brasil Brasil Brasil Brasil Brasil Brasil Brasil Brasil Brasil Brasil Brasil Brasil 26-6 Brasil Brasil Brasil Brasil Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Terras de negros no vale do Ribeira: territorialidade e resistência]]> 3. ed A importância do ato de ler: em três artigos que se completam]]> 48. ed Os professores como intelectuais. Rumo a uma pedagogia crítica da aprendizagem]]> 29 1 1 93-107 Luta por reconhecimento. A gramática moral dos conflitos sociais]]> IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística INEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira IPEA - Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada IPEA - Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada Liberdade por um fio. História dos quilombos no Brasil]]> La presencia y la ausencia: contribución a la teoría de las representaciones]]> EJA e mulher negra: vencendo pedras no caminho à emancipação]]> 2 155 155 191-203 15 15 17-36 17 50 50 369-498 Juventude negra na EJA: os desafios de uma política pública]]> Dona Ifigênia. Existência e resistência do povo cafundó]]> 307-27 1 34 34 125-40 17 17 O espetáculo das raças. Cientistas, instituições e questão racial no Brasil (1870-1930)]]> Ao vencedor as batatas. Forma literária e processo social nos inícios do romance brasileiro]]> 6. ed 18 3 3 487-95 Multiculturalismo. Mil e uma faces da escola]]> UNESCO - Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura UNESCO - Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura Relatório Educação para Todos 2000-2015: progressos e desafios]]> 39 3 3 577-88 Cafundó. A África no Brasil]]> 2. ed 411-12