<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1413-6538</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Brasileira de Educação Especial]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev. bras. educ. espec.]]></abbrev-journal-title>
<issn>1413-6538</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1413-65381994000100010</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Orientações para ensinar o deficiente auditivo a se comunicar]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Guidelines for teaching the hearing handicapped to communicate]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Costa]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maria da Piedade Resende da]]></given-names>
</name>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="A">
<institution><![CDATA[,  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>1994</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>1994</year>
</pub-date>
<volume>01</volume>
<numero>02</numero>
<fpage>93</fpage>
<lpage>106</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1413-65381994000100010&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1413-65381994000100010&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1413-65381994000100010&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[O presente trabalho pretende focalizar as diversas orientações para ensinar o deficiente auditivo a se comunicar. Este é um dos pontos cruciais, conforme a literatura aponta, na educação do deficiente auditivo, isto porque os estudos sobre o ensino da "comunicação" para o deficiente auditivo, desde os seus primórdios, apontam controvérsias que persistem até o presente momento.]]></p></abstract>
</article-meta>
</front><body><![CDATA[  <h2><font face="Arial, Helvetica, sans-serif">Orienta&ccedil;&otilde;es para ensinar o deficiente auditivo a se comunicar.</font></h2> <h3><font face="Arial, Helvetica, sans-serif">Guidelines for teaching the hearing handicapped to communicate.</font></h3> <h4>&nbsp;</h4> <h4><font face="Arial, Helvetica, sans-serif">Maria da Piedade Resende da Costa </font></h4>      ]]></body>
</article>
