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<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo Um modelo para a din&#226;mica de forma&#231;&#227;o s&#243;ciojur&#237;dica de estudantes universit&#225;rios de forma&#231;&#227;o axiol&#243;gico-jur&#237;dica, que contribua para a melhoria da din&#226;mica desse processo educacional, resultando em um comportamento &#233;tico profissional e cidad&#227;o &#233; proposto como uma contribui&#231;&#227;o te&#243;rica, coerente com as exig&#234;ncias da sociedade moderna em um novo contexto de mudan&#231;as sociais, econ&#243;micas e jur&#237;dicas. Estes resultados s&#227;o parte de uma investiga&#231;&#227;o conduzida na Universidade "Maximo Gomez Baez" de Ciego de Avila, Cuba, no per&#237;odo entre 2011 e 2013, usando m&#233;todos e t&#233;cnicas de pesquisa cient&#237;fica, corroboradas em v&#225;rias carreiras desta universidade.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract Theoretical contribution is proposed as a model for the dynamics of socio-legal training of college students from axiological-legal training, which contributes to the improvement of the dynamics of this educational process, resulting in better professional and ethical behavior in public college students, consistent with the demands of modern society in a new context of changes in the social, economic and legal realms. These results are part of an investigation conducted at the University "Maximo Gomez Baez" Ciego de Avila, Cuba in the period between 2011 and 2013, using methods and techniques of scientific research, corroborated in several academic programs at this university.]]></p></abstract>
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