1516-7313 1516-7313 S1516-73132016000200319 10.1590/1516-731320160020004 Brazil 00 04 2016 00 04 2016 22 2 319 333

Ensino de ciências: unindo a pesquisa e a prática]]> 19-34 Investigação qualitativa em educação: uma introdução à teoria e aos métodos]]> BRASIL BRASIL Ministério da Educação BRASIL BRASIL Ministério da Educação e do Desporto Orientação curriculares nacionais do ensino médio: ciências da natureza, matemática e suas tecnologias]]> 2 BRASIL BRASIL Ministério da Educação e do Desporto Parâmetros curriculares nacionais do ensino médio: ciências da natureza, matemática e suas tecnologias]]> 9 3 3 505-29 1-17 Formação de professores de ciências: tendências e inovações]]> 10. ed Momentos pedagógicos e as etapas da situação de estudo: complementariedades e contribuições para a Educação em ciências]]> 18 1 1 1-22 33 6 6 12-4 27 4 4 236-39 27 2 2 92-4 Os ferrados e os cromados: produção social e apropriação privada do conhecimento químico]]> 2. ed As competências para ensinar no século XXI: a formação dos professores e o desafio da avaliação]]> 113-36 3. ed Situação de estudo: uma organização de ensino que extrapola a formação disciplinar em ciências]]> Educação em ciências: produção de currículos e formação de professores]]> 43-64 Educação em ciências: produção de currículos e formação de professores]]> 2. ed 85-108 37 2 2 112-19 CTS na situação de estudo: desenvolvimento de currículo e formação de professores]]> 6 11 11 195-214 A argumentação no ensino superior de química: investigando uma atividade fundamentada em estudos de casos]]> 2. ed Ensaio: pesquisa em educação em ciências]]> 2 2 2 1-23 Educação em química: compromisso com a cidadania]]> 4. ed Ensaio: pesquisa em educação em ciências]]> 8 1 1 1-14 33 3 3 185-92 34 4 4 220-28