1516-7313 1516-7313 S1516-73132018000400015 10.1590/1516-731320180040015 Brasil 00 10 2018 00 10 2018 24 4 1043 1063

5 1 1 68-83 7 1 1 1-13 O óbvio e o obtuso: ensaios críticos III]]> 2. ed. 2. ed BRASIL BRASIL Ministério da Educação Práticas discursivas: construindo identidades na diversidade]]> 43-63 155-64 19 4 4 929-46 Biologia: unidade e diversidade]]> 21 1 1 199-218 5 2 2 15-28 376 f 15 1 1 97-120 13 15 15 13-35 8 2 2 53-74 20 3 3 561-77 223 f 2009 Florianópolis 27 12 12 1395-411 2007 Florianópolis Reading images: the grammar of visual design]]> 2 ed. 2. ed. 17 1 1 117-36 1 3 3 1-9 2002 São Paulo 2. ed. 13 1 1 27-44 Discurso e texto: formulação e circulação dos sentidos]]> 149-62 Ser protagonista: biologia]]> 2. ed. 23 4 4 379-96 10 1 1 142-62 O livro didático de ciências: contextos de exigência, critérios de seleção, práticas de leitura e uso em sala de aula]]> 159-70 O livro didático de ciências: contextos de exigência, critérios de seleção, práticas de leitura e uso em sala de aula]]> 171-86 14 29 29 24-34 14 1 1 132-50 5 2 2 11 ed. 14 1 1 31-53 7 1 1 53-69 2014 Ponta Grossa 23 2 2 321-40 Alexandria: revista de educação em ciência e tecnologia]]> 8 1 1 75-99 20 2 2 126-37 Cientistas, jornalistas e a divulgação científica: subjetividade e heterogeneidade no discurso da divulgação científica]]>