1519-3993 1519-3993 S1519-39932018000100008 10.24220/2318-0870v23n1a4052 Portugal 00 04 2018 00 04 2018 23 1 8 18

accountability no ensino superior em Portugal (1976-2013). Discursos, formas parcelares e modelo atual]]> Educação Superior: cenários, impasses e propostas]]> 13-59 26 1 1 13-30 13 13 13 13-29 33 119 119 471-84 accountability em educação: subsídios para um debate iberoamericano]]> 9 9 57-70 19 2 2 487-507 Olhares e interfaces: reflexões críticas sobre a avaliação]]> 147-70 22 48 48 462-79 17 39 39 338-68 38 2 2 373-88 10 19 19 25-39 Brasil Brasil 20 3 3 207-50 36 128 128 377-401 A avaliação da educação básica: a experiência brasileira]]> Accountability: quando poderemos traduzi-la para o português?]]> 24 2 2 30-50 14 1 1 1-17 33 2 2 187-205 10 15 15 1-29 5 1 1 96-112 209 209 54-5 2 1 1 202-26 33 119 119 345-51 43 148 148 348-65 5 1 1 62-82 6 1 1 48-71 1 14 14 68-79 8 15 15 281-92 Accountability: já podemos traduzi-la para o português?]]> 43 6 6 1343-368 31 3 3 607-25 29 1 1 127-60 55 43 43 162-86 34 2 2 195-209 Entre mais e melhor escola em democracia: inclusão e excelência no sistema educativo português]]> 23 11 11 1-4 O governo das escolas: democracia, controlo e performatividade]]>