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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This article puts together ideas about competencies and skills from the perspective of interactive audiovisual language. It is accepted that education professionals from now on will rely more heavily on individual and collective competencies which in turn will be based on diverse kinds of feedbacks provided by the mastering of diverse languages. The changes within the social contexts are complex, especially the technological revolution. Another important aspect of this issue concerns the speed of information transmission which is now more dynamic and agile. From all this new forms of interfaces and adaptations emerge, affecting the interactive audiovisual language. Such elements are tackled in this research, among which are language and audiovisual resources in their diachronic evolution as well as interactivity.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>Compet&ecirc;ncias  e habilidades no uso da linguagem audiovisual interativa sob enfoque  educacional.</h2> <h3>Competences and skills in the use of the interective audiovisual  language under educational approach.</h3>     <p>&nbsp;</p> <h4>Ilda  Basso, Sergio Ferreira do Amaral</h4> </font>      ]]></body>
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