<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1809-3876</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista e-Curriculum]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[e-Curriculum]]></abbrev-journal-title>
<issn>1809-3876</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Pontifícia Universidade Católica de São Paulo]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1809-38762022000301064</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.23925/1809-3876.2022v20i3p1064-1083</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Docência e curadoria:]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Teacher and curation:]]></article-title>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Docente y curador:]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SANTOS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Eliane Nataline dos]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[AMORIM]]></surname>
<given-names><![CDATA[Simone Silveira]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Instituto Federal de Sergipe  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Brazil</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidade Federal de Sergipe  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Brazil</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>07</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>07</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<volume>20</volume>
<numero>3</numero>
<fpage>1064</fpage>
<lpage>1083</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1809-38762022000301064&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1809-38762022000301064&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1809-38762022000301064&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo A partir da compreensão de que a divulgação na rede social Facebook possibilita maior visibilidade para as questões étnico-raciais, optou-se por evidenciar seu uso de acordo com a perspectiva da curadoria, tomando postagens sobre o tema como o foco deste artigo. Assim, o objetivo é promover reflexões de cunho étnico-racial considerando-se as postagens de docentes no Facebook. Esta pesquisa é de abordagem qualitativa Minayo (2001) e bibliográfica Fonseca (2002). Utilizou-se o quadro de sistematização da percepção da imagem de Amorim e Kress (2020), em perspectiva crítica, para analisar as postagens. O aporte teórico está pautado em Munanga (2001, 2015), Carneiro (2005, 2011) e Adichie (2019). Espera-se, com este texto, ampliar as reflexões sobre a temática racial, tendo em vista as postagens dos docentes que fazem uso do Facebook como um instrumento de visibilidade para as questões étnico-raciais.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract Based on the understanding that dissemination on the social network Facebook allows greater visibility for ethnic-racial issues, we decided to highlight its use from the perspective of curatorship, taking posts on the theme as the focus of this text. The goal is to promote reflections of an ethnic-racial nature from the posted by teachers on Facebook. This research is qualitative Minayo (2001) and bibliographic Fonseca (2002). The systematization framework of the perception of the image of Amorim and Kress (2020), in a critical perspective, to analyze the images. The theoretical contribution is based on Munanga (2001, 2005), Carneiro (2005, 2011) and Adichie (2019). It is expected with this text to expand the reflections on the racial theme, based on posts by teachers who use Facebook as an instrument of visibility for ethnic-racial questions.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen Con base en el entendimiento de que la difusión en la red social Facebook permite una mayor visibilidad de los temas étnico-raciales, se decidió resaltar su uso desde la perspectiva de la curaduría, tomando las publicaciones sobre el tema como foco de este texto. Entendiendo que la difusión en esta plataforma virtual permite una mayor visibilidad de los temas étnico-raciales. El objetivo es promover reflexiones étnico-raciales a partir de publicaciones de profesores en Facebook. Esta investigación tiene un enfoque cualitativo Minayo (2001) y bibliográfico Fonseca (2002). Para el análisis de las publicaciones se utilizó el marco de sistematización de la percepción de la imagen de Amorim y Kress (2020), en una perspectiva crítica. El soporte teórico se basa en Munanga (2001, 2015), Carneiro (2005, 2011) y Adichie (2019). Con este texto, esperamos ampliar las reflexiones sobre temas raciales, a partir de publicaciones de docentes que utilizan Facebook como instrumento de visibilidad de temas étnico-raciales.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="pt"><![CDATA[educação]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[epistemicídio]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[narrativas]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[negros]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[racismo]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[epistemicide]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[narratives]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[black]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[racism]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[educación]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[epistemicida]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[narrativas]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[negro]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[racismo]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ADICHIE]]></surname>
<given-names><![CDATA[Chimamanda Ngozi]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O perigo de uma história única]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Companhia das Letras]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ALMEIDA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Silvio Luiz de]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O que é racismo estrutural?]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Belo Horizonte ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Letramento]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[AMORIM]]></surname>
<given-names><![CDATA[Simone Silveira]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[KRESS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Tricia]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Critical Pedagogy Analysis Framework]]></source>
<year>2020</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL</collab>
<source><![CDATA[Decreto n.º 1.331-A, de 17 de fevereiro de 1854. Aprova o regulamento para a reforma do ensino primário e secundário no Município da Corte]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL</collab>
<source><![CDATA[Lei n.º 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Altera a Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática &#8220;História e Cultura Afro-brasileira&#8221;, e dá outras providências]]></source>
<year>2003</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL. Ministério da Educação/Secad</collab>
<source><![CDATA[Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica]]></source>
<year>2004</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<collab>BRASIL</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Lei n.º 12.711, de 29 de agosto de 2012. Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio]]></article-title>
<source><![CDATA[Diário Oficial da União]]></source>
<year>2012</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>CANALTECH</collab>
<source><![CDATA[Brasil é o país que mais usa redes sociais na América Latina]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CARNEIRO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Aparecida Sueli]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A construção do outro como não-ser como fundamento do ser]]></source>
<year>2005</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade de São Paulo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CARNEIRO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Aparecida Sueli]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Racismo, sexismo e desigualdade no Brasil]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Selo Negro]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[DAVIS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Angela]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Mulheres, raça e classe]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Boitempo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[EVARISTO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Conceição]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Da grafia-desenho de minha mãe, um dos lugares de nascimento de minha escrita]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[ALEXANDRE]]></surname>
<given-names><![CDATA[Marcos A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Representações performáticas brasileiras: teorias, práticas e suas interfaces]]></source>
<year>2007</year>
<page-range>16-21</page-range><publisher-loc><![CDATA[Belo Horizonte ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Mazza Edições]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>FACEBOOK</collab>
<source><![CDATA[45% da população brasileira acessa o Facebook mensalmente]]></source>
<year>2014</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FLEUR]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rafaela]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Lacração, empoderamento e luta: conheça a geração tombamento]]></article-title>
<source><![CDATA[Correio]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-loc><![CDATA[Salvador ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FONSECA]]></surname>
<given-names><![CDATA[João José Saraiva da]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Metodologia da pesquisa científica]]></source>
<year>2002</year>
<publisher-loc><![CDATA[Fortaleza ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[UEC]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[GOMES]]></surname>
<given-names><![CDATA[Nilma Lino]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educação, identidade negra e formação de professores/as: um olhar sobre o corpo negro e o cabelo crespo]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação e Pesquisa]]></source>
<year>2003</year>
<volume>29</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>167-82</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística</collab>
<source><![CDATA[Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua trimestral, Tabela 6403 - População, por cor ou raça]]></source>
<year>2019</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>IPEA. Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada</collab>
<source><![CDATA[Situação social da população negra por Estado]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[IPEA]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[KILOMBA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Grada]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Plantation memories: episodes of everyday racism]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[Münster ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Unrast]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MINAYO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maria Cecília de Souza]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pesquisa social: teoria, método e criatividade]]></source>
<year>2001</year>
<publisher-loc><![CDATA[Petrópolis ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Vozes]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MUNANGA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Kabengele]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Políticas de ação afirmativa em benefício da população negra no Brasil: um ponto de vista em defesa de cotas]]></article-title>
<source><![CDATA[Sociedade e Cultura]]></source>
<year>2001</year>
<volume>4</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>31-43</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MUNANGA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Kabengele]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Por que ensinar a história da África e do negro no Brasil de hoje?]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista do Instituto de Estudos Brasileiros]]></source>
<year>2015</year>
<numero>62</numero>
<issue>62</issue>
<page-range>20-31</page-range><publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SANTOS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Anderson Oramisio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A história da educação de negros no Brasil e o pensamento educacional de professores negros no século XIX]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Curitiba ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Pontifícia Universidade Católica do Paraná]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SASSO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Nathalia]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[MEDROA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Camila]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Lei 10.639 completa 15 anos na educação brasileira ainda com dificuldades de implantação]]></article-title>
<source><![CDATA[Humanista, Jornalismo e Direitos Humanos]]></source>
<year>2018</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[STAREPRAVO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Marinalva Viana]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Curadoria no Facebook: possibilidades tecnológicas de interação e comunicação no processo de ensino-aprendizagem]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-loc><![CDATA[Curitiba ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Tecnológica Federal do Paraná]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
