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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This paper discusses the possibilities for deployment of pluralistic epistemology (alternative to the liberal view), as production base of knowledge, in a society like the Bolivian, characterized by the deepening of the development of market relations, from the startup of the historical development project of Andean Amazonian capitalism of "Movimiento al Socialismo" (MAS). Based on an analysis of the content of the New Education Law (Si&#241;ani-Elizardo Avelino P&#233;rez) and empirical data on the results of socio-economic reforms promoted by the MAS, identifies the contradictions, which put into question, the possibility of the so-called educational revolution, has the structural bases required for its execution.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Este artigo discute as possibilidades de implanta&#231;&#227;o de epistemologia pluralista (alternativa &#224; vis&#227;o liberal), como uma base de produ&#231;&#227;o de conhecimento em uma sociedade como a boliviana, caracterizada por um maior desenvolvimento das rela&#231;&#245;es de mercado, a partir do lan&#231;amento do projeto hist&#243;rico de desenvolvimento do capitalismo andino amaz&#244;nico do Movimento ao Socialismo (MAS). A partir da an&#225;lise de conte&#250;do da Nova Lei de Educa&#231;&#227;o (Avelino Si&#241;ani-Elizardo P&#233;rez) e dados emp&#237;ricos sobre os resultados das reformas socioecon&#244;micas promovidas pelo MAS, s&#227;o identificadas contradi&#231;&#245;es que colocam em quest&#227;o a possibilidade de que a chamada revolu&#231;&#227;o educacional tenha as bases estruturais exigidas para sua execu&#231;&#227;o.]]></p></abstract>
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