1809-4309 1809-4309 S1809-43092017000100009 10.5212/PraxEduc.v.12i1.0001 Brazil Brazil 00 04 2017 00 04 2017 12 1 9 24

26 26 75-81 BRASIL BRASIL BRASIL BRASIL Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial Saberes e práticas da inclusão: desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos cegos e de alunos com baixa visão]]> BRASIL BRASIL Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial O desenvolvimento integral do portador de deficiência visual: da intervenção precoce a integração escolar]]> Deficiência visual: aspectos psicoevolutivos e educativos]]> 1 ed 145-54 96 242 242 96-111 O debate Piaget-Vygotsky: a busca de um critério para sua avaliação]]> Deficiência visual: aspectos psicoevolutivos e educativos]]> 161-75 12 3 3 351-68 INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT Página Principal: fique por dentro; Os conceitos de deficiência; As diversas definições]]> Os infames da história: pobres, escravos e deficientes no Brasil]]> 12 1 1 119-38 Desenvolvimento psicológico e educação: necessidades educativas especiais e aprendizagem escolar]]> 3 Desenvolvimento psicológico e educação: transtornos de desenvolvimento e necessidades educativas especiais]]> 3 2. ed Vygotsky: Aprendizado e desenvolvimento: um processo sócio-histórico]]> Inclusão de estudantes com deficiência na educação superior: efeitos na docência universitária]]> Escola inclusiva: linguagem e mediação]]> 4. ed Caminhos investigativos I: novos olhares na pesquisa em educação]]> 3. ed 23-38 Fundamentos da defectologia: obras completas]]> V 6. ed