1809-4309

S1809-43092017000100048

10.5212/PraxEduc.v.12i1.0003

Portugal

00 04 2017

12 1 48 63

Reading and Writing: an Interdisciplinary Journal]]> 25 4 4

775-97

Conhecimento da língua: desenvolver a consciência fonológica]]>

14 2 2

197-227

Reading and writing acquisition: a developmental neuropsychological approach]]>

32 5 5

58-71

4 4

128-37

111-36

Las dificultades de aprendizaje: un enfoque cognitivo: lectura, escrita, matemáticas]]>

20 6 6

1197-211

27 10 10

641-46

85-102

Sicole-R. Avaliação dos processos cognitivos envolvidos na leitura]]>

Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal]]> 9 23 23

23-40

Sicole-R-Primaria: Un sistema de evaluación de los processos cognitivos en la dislexia mediante ayuda asistida a través del ordenador [Software informático]]]>

2 2 2

127-42

53 1 1

149-73

32 1 1

57-79

A arte de ler: Psicologia cognitiva da leitura]]>

5-9

25 1 1

35-40

O ensino da leitura: a compreensão de textos]]>

A língua materna na educação básica. Competências nucleares e níveis de desempenho]]>

90 4 4

203-11

70 164 164

86-97

A língua escrita: um processo de apropriação]]>

15 6 6

607-20

30 1 1

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