1809-4309 1809-4309 S1809-43092018000300734 10.5212/PraxEduc.v.13i3.0006 Brazil Brazil 00 09 2018 00 09 2018 13 3 734 749

Atributos escolares e o desempenho dos estudantes: uma análise em painel dos dados do Saeb]]> BRASIL BRASIL Constituição Federal da República Federativa do Brasil]]> BRASIL BRASIL 248 248 27833-7841 BRASIL BRASIL 136 136 1-2 BRASIL BRASIL 120-A 120-A 1-7 BRASIL BRASIL Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Diretoria de Avaliação da Educação Básica Documento Base Preliminar para Discussão: Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica]]> BRASIL BRASIL Ministério da Educação 86 86 26-6 BRASIL BRASIL Ministério da Educação 165 165 16-6 Por que ser professor? Uma análise da carreira docente na educação básica no Brasil]]> Porque desisti de ser professora: um estudo sobre evasão docente]]> 7 3 3 3-20 38 3 3 499-534 Who stays in teaching and why: A review of the literature on teacher retention]]> 33 2 2 235-61 Atratividade do magistério para a educação básica: estudo com ingressantes de cursos superiores da Universidade de São Paulo]]> Do encanto ao desencanto, da permanência ao abandono: o trabalho docente e a construção da identidade profissional]]> Once & for all: Placing a highly qualified teacher in every Philadelphia classroom]]> Condições de trabalho nas escolas de educação básica no Brasil: uma análise quantitativa]]> 46 160 160 312-32