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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[It is a remarkable fact that the long history of the school textbook as an educational resource hasn’t affected its validity. On the contrary, over the first decade of the XXI century, its relevance in the pedagogical processes tends to increase, as in case of the Chilean educational system. Therefore, it’s relevance as an educational resource and the complex dimensions implied by its presence in the classroom make of it a phenomenon of renewed interest for research and reflection. It is possible to establish many relationships between this resource and the curriculum, as a cultural and pedagogical artifact. It is viewed here from a critical perspective, in its roles as a device that translates the official curriculum, as a didactical material for teachers, and as a source of learning for students.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resulta notable que la prolongada trayectoria del texto escolar como recurso educativo no haya afectado su vigencia y que, por lo contrario, transcurrida la primera década del siglo XXI su protagonismo en los procesos pedagógicos tienda a aumentar como ocurre en el sistema educacional chileno. Por lo tanto, su actualidad como recurso educativo y las complejas dimensiones que implica su presencia en las aulas escolares lo convierte en un fenómeno de investigación y de reflexión de renovado interés. Son varias las relaciones posibles de establecer entre este recurso y el currículo, en cuanto artefacto cultural y pedagógico. Se examina en este artículo, desde una perspectiva crítica, su rol como dispositivo que traduce el currículo prescripto, como material didáctico para el profesorado y como fuente de aprendizaje para los estudiantes.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>A atualidade do livro  did&aacute;tico como recurso curricular.</h2> <h3>The current relevance of school textbooks as curriculum resources.</h3> <h3>Actualidad del texto escolar como recurso curricular.</h3>     <p>&nbsp;</p> <h4>Omar Rolando Turra D&iacute;az    <br> </h4> </font>      ]]></body><back>
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