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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract This article, in the form of theoretical essay, aims at reflecting on public &#8220;policies&#8221; for children who use the law as a justice mechanism for social equity. However, these policies are not translated into an experience that concerns everyone&#8217;s lives because of the impermeability of their actions. In the light of Hannah Arendt&#8217;s (1987, 1989, 2002, 2008, 2010) thoughts, this study discusses the relationship between politics, law and children. At the same time, it glimpses at a necessary re-semantization of law as an attribute of our lives in society, understanding it as an ontological principle of democratic action that can evoke new public co-responsibilities toward children and their demands for rights.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen Este art&#237;culo, en forma de ensayo te&#243;rico, tiene por objetivo reflejar sobre las &#8220;pol&#237;ticas&#8221; p&#250;blicas destinadas a los ni&#241;os que se utilizan de la formalidad da ley como mecanismo de justicia y de equidad social, mas no consiguen establecerse como una experiencia que dice respecto a la vida de todos en funci&#243;n de la impermeabilidad de sus acciones. A la luz del pensamiento de Hannah Arendt (1987, 1989, 2002, 2008, 2010), problematiza la relaci&#243;n entre pol&#237;tica, derecho y ni&#241;os, al mismo tiempo en que vislumbra una necesaria resemantizaci&#243;n del derecho como atributo de nuestra vida en sociedad, comprendi&#233;ndolo como un principio ontol&#243;gico de un acto democr&#225;tico capaz de evocar nuevas corresponsabilidades p&#250;blicas en relaci&#243;n a los ni&#241;os y sus demandas por derechos.]]></p></abstract>
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