<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1981-2582</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Educação]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Educação. Porto Alegre]]></abbrev-journal-title>
<issn>1981-2582</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1981-25822023000100128</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.15448/1981-2582.2023.1.44475</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[(Des)caminhos da educação infantil no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD)]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[(Un)Paths Of Early Childhood Education In The Book And Teaching Material National Program (PNLD)]]></article-title>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[(Dis)caminos de la educación infantil en el Programa Nacional Del Libro Y Del Material Didáctico (PNLD)]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ribeiro-Velázquez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Silvanne]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Albuquerque]]></surname>
<given-names><![CDATA[Simone Santos]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidade Federal da Bahia  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Salvador BA]]></addr-line>
<country>Brasil</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidade Federal do Rio Grande do Sul  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Porto Alegre RS]]></addr-line>
<country>Brasil</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>01</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>01</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<volume>46</volume>
<numero>1</numero>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1981-25822023000100128&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1981-25822023000100128&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1981-25822023000100128&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo: Este artigo versa sobre a educação infantil, primeira etapa da educação básica, e sua trajetória no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). O objetivo foi analisar as contribuições dessa importante política pública para o campo do direito à educação infantil, e, consequentemente, para o campo da formação docente, trazendo considerações sobre os primeiros editais de convocação para análise de materiais didáticos para o PNLD 2019 &#8211; editais n.º 01/2017 e n.º 01/2019 &#8211; e seus aportes materiais e formativos para os profissionais de educação. Para além disso, aborda-se uma reflexão sobre o uso de livros didáticos nessa etapa e os retrocessos do Edital n.º 02/2020 para o PNLD 2022, o qual, alinhado à Política Nacional de Alfabetização (PNA), de 2019, e sem diálogo com a educação infantil e a alfabetização, impõe a retirada dos direitos infantis e da autonomia docente. Conclui-se que o Edital n.º 02/2020 não está em consonância com os textos dispostos nos documentos legais que, historicamente, fazem parte da composição dos princípios e das especificidades do currículo da educação infantil brasileira.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract: This paper deals with Early Childhood Education, the first stage of Basic Education, and its trajectory in the National Book and Didactic Material Program (Programa Nacional do Livro e do Material Didático &#8211; PNLD). The objective was to analyze the contributions of this important public policy to the field of the right to Early Childhood Education, and, consequently, to the field of teacher training, bringing considerations about the first call notices for the analysis of teaching materials for the PNLD 2019 &#8211; Notices no. 01/2017 and no. 01/2019 &#8211; and their material and training contributions for the professionals of the education area. In addition, a reflection on the use of textbooks at this stage and the setbacks of the Notice no. 02/2020 for the PNLD 2022, which, in line with the National Literacy Policy (Política Nacional de Alfabetização &#8211; PNA), of 2019, and without dialogue with the Early Childhood Education and Initial reading instruction/Literacy, it imposes the removal of children's rights and teaching autonomy. It is concluded that the Notice no. 02/2020 is not in line with the provisions of the legal documents that, historically, are part of the composition of the principles and specificities of the Brazilian Early Childhood Education curriculum.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen: Este artículo trata sobre la Educación Infantil, primera etapa de la educación básica, y su trayectoria en el Programa Nacional del Libro y del Material Didáctico (PNLD). El objetivo fue analizar los aportes de esta importante política pública para el campo del derecho a la Educación Infantil, y consecuentemente, para el campo de la formación docente, trayendo consideraciones sobre las primeras convocatorias para el análisis de materiales didácticos para el PNLD 2019 (Editales Nº 01/2017 y Nº 01/2019) y sus aportes materiales y de formación a los profesionales de educación. Además de eso, se aborda una reflexión sobre el uso de los libros didácticos en esta etapa y los retrocesos del Edital Nº 02/2020 para el PNLD 2022, que, en línea con la Política Nacional de Alfabetización (PNA), de 2019, y sin diálogo con la Educación Infantil y la Alfabetización, impone la retirada de derechos infantiles y de la autonomía docente. Se concluye que el Edital Nº 02/2020 no está en consonancia con las disposiciones de los documentos legales que, históricamente, forman parte de la composición de los principios y de las especificidades del currículo de la Educación Infantil brasileña.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="pt"><![CDATA[PNLD]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[educação infantil]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[livro didático]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[políticas públicas]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[PNLD]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[early child education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[textbook]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[public policies]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[PNLD]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[educación infantil]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[libro didáctico]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[políticas públicas]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Adrião]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A privatização dos processos pedagógicos: Grupos editoriais e os negócios na educação básica]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Maringoni]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O negócio da Educação]]></source>
<year>2017</year>
<page-range>129-44</page-range><publisher-name><![CDATA[Olho D&#8217;água; Fepesp]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Adrião]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Garcia]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Borghi]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. F]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bertagna]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. H.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Paiva]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ximenes]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Sistemas de ensino privados na educação pública brasileira: consequências da mercantilização para o direito à educação]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-name><![CDATA[Ação Educativa; Greppe]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Albuquerque]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. B. C. De]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ferreira]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. T. B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Programa nacional de livro didático (PNLD): mudanças nos livros de alfabetização e os usos que os professores fazem desse recurso em sala de aula]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação]]></source>
<year>2019</year>
<volume>27</volume>
<numero>103</numero>
<issue>103</issue>
<page-range>250-70</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Araujo]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. O.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Meninas e meninos negros nos livros infantis contemporâneos: três tendências positivas]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Moro]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Souza]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. de.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educação Infantil: construção de sentidos e formação]]></source>
<year>2018</year>
<page-range>219-43</page-range><publisher-name><![CDATA[NEPIE/UFPR]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ball]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Global Education Policy: reform and profit]]></article-title>
<source><![CDATA[ReLePe &#8211; Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa]]></source>
<year>2018</year>
<volume>3</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-15</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Barbosa]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. C. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Três notas sobre a formação Inicial e a docência na Educação Infantil]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Cancian]]></surname>
<given-names><![CDATA[V. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gallina]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. F. da S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Weschenfelder]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pedagogias das infâncias, crianças e docências na Educação Infantil]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-name><![CDATA[Centro de Educação; Unidade de Educação Infantil Ipê Amarelo; Ministério da Educação; Secretária da Educação Básica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Brandão]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. C. P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Silva]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O ensino da leitura e escrita e o livro didático na Educação Infantil]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação]]></source>
<year>2017</year>
<volume>40</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>440-9</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Brasil</collab>
<source><![CDATA[Constituição da República Federativa do Brasil]]></source>
<year>1988</year>
<publisher-name><![CDATA[Presidência da República]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Brasil</collab>
<source><![CDATA[Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996]]></source>
<year>1996</year>
<publisher-name><![CDATA[Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Presidência da República; Casa Civil; Subchefia para Assuntos Jurídicos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<collab>Brasil</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Resolução Nº 5, de 17 de dezembro de 2009. Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil]]></article-title>
<source><![CDATA[Diário Oficial da União: seção 1]]></source>
<year>2009</year>
<month>a</month>
<numero>242</numero>
<issue>242</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Brasil</collab>
<source><![CDATA[Parecer Nº 20, de 11 de novembro de 2009]]></source>
<year>2009</year>
<month>b</month>
<publisher-name><![CDATA[Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Conselho Nacional de Educação; Câmara de Educação Básica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<collab>Brasil</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Emenda Constitucional Nº 59, de 11 de novembro de 2009. Acrescenta § 3º ao art. 76 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias para reduzir, anualmente, a partir do exercício de 2009, o percentual da Desvinculação das Receitas da União incidente sobre os recursos destinados à manutenção e desenvolvimento do ensino de que trata o art. 212 da Constituição Federal, dá nova redação aos incisos I e VII do art. 208, de forma a prever a obrigatoriedade do ensino de quatro a dezessete anos e ampliar a abrangência dos programas suplementares para todas as etapas da educação básica, e dá nova redação ao § 4º do art. 211 e ao § 3º do art. 212 e ao caput do art. 214, com a inserção neste dispositivo de inciso VI]]></article-title>
<source><![CDATA[Diário Oficial da União: seção 1]]></source>
<year>2009</year>
<month>c</month>
<numero>216</numero>
<issue>216</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<collab>Brasil</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Lei Nº 12.796, de 4 de abril de 2013. Altera a Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para dispor sobre a formação dos profissionais da educação e dar outras providências]]></article-title>
<source><![CDATA[Diário Oficial da União: seção 1]]></source>
<year>2013</year>
<numero>65</numero>
<issue>65</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<collab>Brasil</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Emenda Constitucional Nº 95, de 15 de dezembro de 2016. Altera o Ato das Disposições Constitucionais Transitórias, para instituir o Novo Regime Fiscal, e dá outras providências]]></article-title>
<source><![CDATA[Diário Oficial da União: seção 1]]></source>
<year>2016</year>
<numero>241</numero>
<issue>241</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Brasil</collab>
<source><![CDATA[Resolução Nº 2, de 22 de dezembro de 2017]]></source>
<year>2017</year>
<month>a</month>
<publisher-name><![CDATA[Institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular, a ser respeitada obrigatoriamente ao longo das etapas e respectivas modalidades no âmbito da Educação Básica. Ministério da Educação; Conselho Nacional de Educação; Conselho Pleno]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Brasil</collab>
<source><![CDATA[Edital de Convocação 01/2017&#8211; CGPLI]]></source>
<year>2017</year>
<month>b</month>
<publisher-name><![CDATA[Edital de Convocação para o processo de inscrição e avaliação de obras didáticas para o Programa Nacional do Livro e do Material Didático PNLD 2019. Ministério da Educação; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Secretaria de Educação Básica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Brasil</collab>
<source><![CDATA[Decreto N° 9.099, de 18 de julho de 2017]]></source>
<year>2017</year>
<month>c</month>
<publisher-name><![CDATA[Presidência da República; Casa Civil; Subchefia para Assuntos Jurídicos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Brasil</collab>
<source><![CDATA[Edital de Convocação Nº 01/2019 &#8211; CGPLI. Edital de Convocação para o processo de inscrição e avaliação de obras didáticas para o Programa Nacional do Livro e do Material Didático PNLD &#8211; Atualização BNCC]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-name><![CDATA[Ministério da Educação; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Secretaria de Educação Básica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<collab>Brasil</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Decreto nº 9.765, de 11 de abril de 2019. Institui a Política Nacional de Alfabetização]]></article-title>
<source><![CDATA[Diário Oficial da União: seção 1]]></source>
<year>2019</year>
<month>b</month>
<numero>70-A</numero>
<issue>70-A</issue>
<page-range>15-7</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Brasil</collab>
<source><![CDATA[Ministério da Educação. Secretaria de Alfabetização]]></source>
<year>2019</year>
<month>c</month>
<publisher-name><![CDATA[PNA: Política Nacional de Alfabetização/Secretaria de Alfabetização. MEC; SEALF]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Brasil</collab>
<source><![CDATA[Edital de Convocação Nº 02/2020 &#8211; CGPLI. Edital de Convocação para o processo de inscrição e avaliação de obras didáticas para o Programa Nacional do Livro e do Material Didático PNLD 2022]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-name><![CDATA[Ministério da Educação; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Secretaria de Educação Básica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Correa]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Adrião]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O material apostilado utilizado em pré-escolas municipais paulistas: análise de dois casos]]></article-title>
<source><![CDATA[RBPAE &#8211; Revista Brasileira de Política e Administração]]></source>
<year>2014</year>
<volume>30</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>379-96</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fernandes]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. R. D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cordeiro]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. B. da S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Os critérios de avaliação e seleção do PNBE: um estudo diacrônico]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação]]></source>
<year>2012</year>
<volume>35</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>319-29</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ferreiro]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Teberosky]]></surname>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A psicogênese da língua escrita]]></source>
<year>1984</year>
<publisher-name><![CDATA[Artes Médicas]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Freire]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pedagogia do oprimido]]></source>
<year>2005</year>
<edition>42. ed.</edition>
<publisher-name><![CDATA[Paz e Terra]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Kramer]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[As crianças de 0 a 6 anos nas políticas educacionais no Brasil: Educação Infantil e/é fundamental]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação &amp; Sociedade]]></source>
<year>2006</year>
<volume>27</volume>
<numero>96</numero>
<issue>96</issue>
<page-range>797-818</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lima]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. M. dos S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cruz]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. do C. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O acervo do PNBE da Educação Infantil: possibilidades de leitura literária e de brincadeiras com os extratos sonoros da linguagem]]></article-title>
<source><![CDATA[Anais eletrônicos do 23º CONIC, 7º CONITI, 4º ENIC, Brasil, Manaus]]></source>
<year>2015</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Morais]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Sistema de Escrita Alfabética]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-name><![CDATA[Melhoramentos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mortatti]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Os sentidos da alfabetização]]></source>
<year>2000</year>
<page-range>1876-994</page-range><publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editora da Unesp; Conped]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Piedade]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. A. dos S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[PNBE do Professor: livros e bibliotecas para a formação docente]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-name><![CDATA[Pontifícia Universidade Católica de São Paulo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Reyes]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A casa imaginária. Leitura e literatura na primeira Infância]]></source>
<year>2010</year>
<publisher-name><![CDATA[Global Editora]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rinaldi]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Diálogos com Reggio Emilia: escutar, investigar e aprender]]></source>
<year>2021</year>
<edition>14. ed.</edition>
<publisher-name><![CDATA[Paz &amp; Terra]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Silva]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A fetichização do livro didático no Brasil]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação &amp; Realidade]]></source>
<year>2012</year>
<volume>37</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>803-21</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Soares]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Letramento e alfabetização: as muitas facetas]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Brasileira de Educação]]></source>
<year>2004</year>
<volume>25</volume>
<page-range>5-17</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
