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<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[A internacionalização da pesquisa em História da Educação Matemática: movimentos de criação de um novo campo disciplinar]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT: The article analyzes the possibilities of creating the field of research History of Mathematics Education. For this purpose, it addresses, initially, the processes that give rise to the creation of new disciplinary fields. It then evaluates the movement of research on the history of mathematics education in order to verify the limits and possibilities that are given for the creation of a new field, covering such subject matter. Finally, it analyzes processes of internationalization of the research in the history of mathematical education and its role of the constitution of the new disciplinary field. As a result of the study it is concluded that the process of internationalization of research in a scientific field provides thematic concentration, this possibility proves important for the debate and refinement of the original problems that justify the very existence of this field. This process is underway for the History of Mathematics Education. ]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN: El art&#237;culo analiza las posibilidades de creaci&#243;n del campo de investigaci&#243;n Historia de la Educaci&#243;n Matem&#225;tica. Para ello, aborda, inicialmente, los procesos que dan lugar a la creaci&#243;n de nuevos campos disciplinarios. A continuaci&#243;n se eval&#250;a el movimiento de la investigaci&#243;n sobre la historia de la educaci&#243;n matem&#225;tica con el fin de verificar los l&#237;mites y posibilidades que se dan para la creaci&#243;n de un nuevo campo que abarque tal materia. Finalmente, se analizan los procesos de internacionalizaci&#243;n de la investigaci&#243;n en la historia de la educaci&#243;n matem&#225;tica y su papel de constituci&#243;n del nuevo campo disciplinario. Como resultado del estudio se concluye que el proceso de internacionalizaci&#243;n de la investigaci&#243;n en un campo cient&#237;fico proporciona concentraci&#243;n tem&#225;tica, esta posibilidad resulta importante para el debate y perfeccionamiento de los problemas originales que justifican la propia existencia de este campo. Este proceso est&#225; en curso para la Historia de la Educaci&#243;n Matem&#225;tica. ]]></p></abstract>
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<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Os movimentos da matemática na escola: do ensino de matemática para a educação matemática; da educação matemática para o ensino de matemática; do ensino de matemática para a Educação Matemática; da Educação Matemática para o Ensino de Matemática?]]></article-title>
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