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<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo A década de 1960 foi um período de turbulência mundial. No México - e particularmente no estado de Chihuahua, no Norte - estudantes e professores participaram da luta pela distribuição de terras. Neste trabalho, é dada a formação dos alunos normalistas e sua participação nos movimentos sociais do momento, enfocando as repercussões ideológicas da educação socialista do período cardenista (1934-1940) no pensamento radical e na atitude combativa que eles tomaram diante dos problemas do setor operário e camponês. Para estruturar o artigo, são utilizados documentos primários, fontes hemerográficas e bibliografia secundária relacionadas ao assunto. Entre as conclusões preliminares temos que a origem social dos alunos e a formação que receberam nas escolas normais foi decisiva nas suas aspirações de mudança para a população mais carenciada.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The 1960s was a period of worldwide upheaval. In Mexico - and particularly in the northern state of Chihuahua - students and teachers took part in the struggle for land distribution. This paper describes the formation of normalista students and their participation in the social movements of the time, focusing on ideological consequences of the socialist education of the Cardenista period (1934-1940) in radical thought and in the combative attitude that they took before the problems of the worker and peasant sector. To structure the article, key documents, hemerographic sources and secondary bibliographies related to the subject are used. Among the preliminary investigations we concluded that the social origin of the students and the training they received in the Normal schools was decisive in their aspirations for change for the most needy population.]]></p></abstract>
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