<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1984-7114</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Contrapontos]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Contrapontos]]></abbrev-journal-title>
<issn>1984-7114</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Univali]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1984-71142014000200275</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.14210/contrapontos.v14n2.p275-288</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[A dimensão lúdica desafia a prática docente no primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[The recreational dimension challenges teaching practice in the first year of the nine -year year basic education]]></article-title>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La dimensión lúdica desafía la práctica docente en el primer año de la enseñanza fundamental de nueve años]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Oliveira]]></surname>
<given-names><![CDATA[Daniele Ramos de]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Guimarães]]></surname>
<given-names><![CDATA[Célia Maria]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Programa de Pós-Graduação em Educação ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Presidente Prudente SP]]></addr-line>
<country>Brazil</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>05</month>
<year>2014</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>05</month>
<year>2014</year>
</pub-date>
<volume>14</volume>
<numero>2</numero>
<fpage>275</fpage>
<lpage>288</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1984-71142014000200275&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1984-71142014000200275&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1984-71142014000200275&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Apresentam-se resultados de pesquisa que teve como um dos objetivos investigar as caracter&#237;sticas do trabalho pedag&#243;gico desenvolvido pelos professores com as crian&#231;as do primeiro ano do Ensino Fundamental. Mediante a perspectiva do estudo de caso, efetua-se a an&#225;lise de uma das dimens&#245;es emergidas do tratamento dos dados: o l&#250;dico. Os documentos publicados pelo MEC prop&#245;em a reformula&#231;&#227;o da proposta pedag&#243;gica por parte das escolas e dos sistemas de ensino ao implantar o Ensino Fundamental de nove anos, atentando-se, no que diz respeito aos anos iniciais, para a import&#226;ncia da ludicidade, da considera&#231;&#227;o &#224; inf&#226;ncia e das diversas express&#245;es. Os dados demonstram que o l&#250;dico, ao mesmo tempo em que &#233; reverenciado pelos professores, por outro lado, &#233; concebido, equivocadamente, como estrat&#233;gia/m&#233;todo de ensino, sendo tamb&#233;m compreendido como pausa/descanso no processo de ensino e de aprendizagem de conte&#250;dos ou ainda como instrumento de sedu&#231;&#227;o para o estudo.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[We present the results of Master's degree study that aimed to investigate the characteristics of pedagogical work developed by teachers with children in the first year of elementary school. Through a case study, it presents an analysis of the dimensions that emerged from the data processing: the playful. The documents published by the MEC propose a reformulation of the pedagogical proposal by schools and school systems, to implement the nine-year elementary school, observing, with regard to the early years, the importance of playfulness, respect for childhood and its various expressions. The data demonstrate that play, while revered by teachers, is also mistakenly seen as a teaching strategy/method, as a break/rest in the teaching and learning of content, or as a tool for encouraging study.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Se presentan los resultados de una investigaci&#243;n que tuvo como uno de sus objetivos estudiar las caracter&#237;sticas del trabajo pedag&#243;gico desarrollado por los profesores con los ni&#241;os del primer a&#241;o de la Ense&#241;anza Fundamental. A trav&#233;s de la perspectiva del estudio de caso se efect&#250;a el an&#225;lisis de una de las dimensiones surgidas del tratamiento de los datos: la l&#250;dica. Los documentos publicados por el MEC proponen la reformulaci&#243;n de la propuesta pedag&#243;gica por parte de las escuelas y de los sistemas de ense&#241;anza al implantar la Ense&#241;anza Fundamental de nueve a&#241;os, destacando en lo que respecta a los a&#241;os iniciales la importancia de lo l&#250;dico, de la consideraci&#243;n a la infancia y de sus diversas expresiones. Los datos demuestran que lo l&#250;dico, al mismo tiempo en que es reverenciado por los profesores, es concebido equivocadamente como estrategia / m&#233;todo de ense&#241;anza, siendo tambi&#233;n comprendido como pausa / descanso en el proceso de ense&#241;anza y de aprendizaje de contenidos, o incluso como instrumento de seducci&#243;n para el estudio.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Ensino Fundamental de 9 Anos]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Trabalho Pedagógico]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Lúdico]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Elementary 9 Years]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Pedagogical Work]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Playful]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Enseñanza Fundamental de 9 Años]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Trabajo Pedagógico]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Lúdico]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BROUGÈRE]]></surname>
<given-names><![CDATA[Gilles]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Lúdico e educação: novas perspectivas.]]></article-title>
<source><![CDATA[Linhas Críticas]]></source>
<year></year>
<volume>8</volume>
<numero>14</numero>
<issue>14</issue>
<page-range>5-20</page-range><publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[LIMA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Elieuza Aparecida]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[MELLO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Suely Amaral]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Infância e lúdico: reflexões para a educação infantil.]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação em Revista]]></source>
<year></year>
<volume>7</volume>
<numero>1/ 2</numero>
<issue>1/ 2</issue>
<page-range>17-30</page-range><publisher-loc><![CDATA[Marília ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ROCHA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maria Silva de Moura Librandi]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[O ensino de psicologia e a Educação Infantil: a nova política pública para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental e suas possíveis repercussões para o desenvolvimento psicológico infantil.]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação Temática Digital]]></source>
<year></year>
<volume>8</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>266-77</page-range><publisher-loc><![CDATA[Campinas ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
