<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2178-5201</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Acta Scientiarum. Education]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Acta Educ.]]></abbrev-journal-title>
<issn>2178-5201</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2178-52012022000100220</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.4025/actascieduc.v44i1.55263</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Formação de professores, gênero e sexualidade na produção acadêmica brasileira]]></article-title>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Formación de profesores, género y sexualidad en la producción académica brasileña]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Teacher education, gender and sexuality in brazilian academic production]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Guarany]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ann Letícia Aragão]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cardoso]]></surname>
<given-names><![CDATA[Lívia de Rezende]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidade Federal de Sergipe  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[São Cristóvão Sergipe]]></addr-line>
<country>Brazil</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<volume>44</volume>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2178-52012022000100220&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2178-52012022000100220&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2178-52012022000100220&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[RESUMO. Neste trabalho, fazemos um levantamento das pesquisas brasileiras que abordam questões de gênero e sexualidade na formação docente. Foram feitas buscas por artigos na plataforma Scielo, que mapeou publicações de 1998 a 2018, e por produções acadêmicas defendidas e postadas no período de 2010 a 2020 na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Inspiradas no tipo de pesquisa de Estado da Arte, buscamos apresentar as lacunas, potencialidades e tendências da pesquisa na área, o que pode ajudar a dar visibilidade e força a um campo de estudo tão contestado atualmente. Os resultados apontam para o aumento da produção nas últimas duas décadas, a recente intensificação das pesquisas pós-críticas, o deslocamento dos conceitos de gênero e sexualidade, que passam de categorias vinculadas a aspectos biológicos para construções sociais, e a forte relação entre o contexto das políticas públicas na educação e a produção acadêmica. As pesquisas descrevem aspectos da formação docente que, em geral, desenvolvem apenas ações pontuais e pouco embasadas, reforçando com isso os padrões de gênero e sexualidade. Assim, atestam a necessidade de que essa formação discuta e considere os estudos de gênero e sexualidade para contribuir na superação das práticas de normalização, exclusão, preconceito e desigualdade.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN. En este artículo, revisamos las investigaciones brasileñas que abordan temas de género y sexualidad en la formación docente. Se realizaron búsquedas de artículos en la plataforma Scielo, que mapearon publicaciones de 1998 a 2018 y producciones académicas defendidas y publicadas en el período 2010 a 2020 en la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones (BDTD, en Portugués). Inspirándonos en el tipo de investigación del Estado del Arte, buscamos presentar las brechas, potencialidades y tendencias de la investigación en el área, que pueden ayudar a dar visibilidad y fuerza a un campo de estudio tan controvertido en la actualidad. Los resultados apuntan a un aumento de la producción en las últimas dos décadas, la reciente intensificación de la investigación poscrítica, un cambio en los conceptos de género y sexualidad que pasan de categorías vinculadas a aspectos biológicos a construcciones sociales, y una fuerte relación entre el contexto de las políticas públicas en educación y la producción académica. Las investigaciones describen aspectos de la formación docente que, en general, brindan solo acciones puntuales y pobremente fundamentadas, reforzando así los patrones sexuales y de género. Así, dan fe de la necesidad de esta formación para discutir y considerar los estudios de género y sexualidad para contribuir a superar las prácticas de normalización, exclusión, prejuicio y desigualdad.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT. This paper intends to make a situation map of Brazilian&#8217;s researches that addresses issues of gender and sexuality in teacher education. Searches were made for articles on the Scielo platform, which mapped publications from 1998 to 2018, and academic productions defended and posted in the period 2010 to 2020 at the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD, in Portuguese). Inspired by the state of the art research type, to present the gaps, potentialities and trends of the research in the area, which can help to give visibility and strength to a currently contested field of study. The results indicate an increase in production, in the last two decades, a recent intensification of post-critical research, a change in the concepts of gender and sexuality that go from categories linked to biological aspects to social constructions and to a strong relationship between the context of public policies for education and academics production. The research describes teacher&#8217;s education that, in general, develops only punctual and poorly based actions, thereby reinforcing gender and sexuality patterns standards. Thus, they attest to the need for these courses to discuss and consider gender and sexuality studies to contribute to overcoming the practices of normalization, exclusion, prejudice and inequality.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="pt"><![CDATA[formação de professores]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[gênero]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[sexualidade]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[produção científica]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[formación docente]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[género]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[sexualidad]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[investigación científica]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[teacher education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[gender]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[sexuality]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[scientific research]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Alvaro]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educação sexual: perspectivas de estudantes de graduação de psicologia e pedagogia]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[São José do Rio Preto ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Psicologia, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Butler]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade]]></source>
<year>2018</year>
<edition>16</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro. RJ ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Civilização brasileira]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Caldeira]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. C. S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Paraíso]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Tecnologias de gênero, dispositivo de infantilidade, antecipação da alfabetização: conflitos na produção de corpos generificados.]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação e Pesquisa]]></source>
<year>2016</year>
<volume>42</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>755-72</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cardoso]]></surname>
<given-names><![CDATA[H. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA["O que é normal pra mim não pode ser normal pro outro": a abordagem de corpo, gênero e sexualidades nas licenciaturas do Instituto Federal de Sergipe, campus Aracaju]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Cristóvão ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Sergipe]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cardoso]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Relações de gênero, ciência e tecnologia no currículo de filmes de animação.]]></article-title>
<source><![CDATA[Estudos Feministas]]></source>
<year>2016</year>
<volume>24</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>463-84</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cardoso]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Guarany]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. L. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Unger]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. G. S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pires]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Gênero em políticas públicas de educação e currículo: do direito às invenções.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista e-curriculum]]></source>
<year>2019</year>
<volume>17</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>1458-79</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Carvalho]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. E. P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Modos de educação, gênero e relações escola-família.]]></article-title>
<source><![CDATA[Cadernos de Pesquisa]]></source>
<year>2004</year>
<volume>34</volume>
<numero>121</numero>
<issue>121</issue>
<page-range>41-58</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Carvalho Filho]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Minha vida daria um filme?: geografias de vida em territórios de corpos, gêneros e sexualidades]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Natal ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Dal&#8217;igna]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Scherer]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cruz]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Gênero, sexualidade e formação de professores: uma análise a partir da produção acadêmica na Anped.]]></article-title>
<source><![CDATA[Inter-Ação]]></source>
<year>2017</year>
<volume>42</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>632-55</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Delgado]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. C. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A construção de uma alternativa curricular para a pré-escola: a experiência do NEI Canto da Lagoa.]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação &amp; Sociedade]]></source>
<year>1998</year>
<volume>19</volume>
<numero>63</numero>
<issue>63</issue>
<page-range>126-52</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Dinis]]></surname>
<given-names><![CDATA[N. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educação, relações de gênero e diversidade sexual.]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação &amp; Sociedade]]></source>
<year>2008</year>
<volume>29</volume>
<numero>103</numero>
<issue>103</issue>
<page-range>477-92</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Dinis]]></surname>
<given-names><![CDATA[N. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Homofobia e educação: quando a omissão também é signo de violência.]]></article-title>
<source><![CDATA[Educar em Revista]]></source>
<year>2011</year>
<volume>39</volume>
<page-range>39-50</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Dinis]]></surname>
<given-names><![CDATA[N. F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Asinelli-Luz]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educação sexual na perspectiva histórico-cultural.]]></article-title>
<source><![CDATA[Educar em Revista]]></source>
<year>2007</year>
<volume>30</volume>
<page-range>77-87</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Dinis]]></surname>
<given-names><![CDATA[N. F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cavalcanti]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Discursos sobre homossexualidade e gênero na formação em pedagogia.]]></article-title>
<source><![CDATA[Pro-Posições]]></source>
<year>2008</year>
<volume>19</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>99-109</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ferreira]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. O. V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Coronel]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. C. V. K.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Sobre a legitimação do campo do gênero na ANPEd.]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação e Pesquisa]]></source>
<year>2017</year>
<volume>43</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>815-31</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ferreira]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. O. V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Klumb]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Monteiro]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. C. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Mapeando a produção sobre gênero e sexualidades na ANPED]]></article-title>
<source><![CDATA[Anais do Seminário Internacional Fazendo Gênero, 10]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Florianópolis, SC ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal de Santa Catarina]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fiúza]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pinto]]></surname>
<given-names><![CDATA[N. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Costa]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Desigualdades de gênero na universidade pública: a prática dos docentes das ciências agrárias em estudo.]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação e Pesquisa]]></source>
<year>2016</year>
<volume>42</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>803-18</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Furlani]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Sexos, sexualidades e gêneros: monstruosidades no currículo da Educação Sexual.]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação em Revista]]></source>
<year>2007</year>
<volume>46</volume>
<page-range>269-85</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hampel]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[&#8220;A gente não pensava nisso...&#8221;: educação para a sexualidade, gênero e formação docente na região da Campanha/RS]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Leite]]></surname>
<given-names><![CDATA[A F. S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Oliveira]]></surname>
<given-names><![CDATA[T. R. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Sobre educar médicas e médicos: marcas de gênero em um currículo de Medicina.]]></article-title>
<source><![CDATA[Estudos Feministas]]></source>
<year>2015</year>
<volume>23</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>779-801</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Maciel]]></surname>
<given-names><![CDATA[P. D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Garcia]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. M. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A lesbianidade como arte da produção de si e suas interfaces no currículo.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Brasileira de Educação]]></source>
<year>2018</year>
<volume>23</volume>
<page-range>1-18</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Malta]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Games e gênero: as contribuições dos jogos eletrônicos na formação dos pedagogos]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[Recife ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação Matemática e Tecnológica, Universidade Federal de Pernambuco]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martins]]></surname>
<given-names><![CDATA[I. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Gênero e sexualidade na formação de professores: uma análise curricular do curso de licenciatura em matemática da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP)]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-loc><![CDATA[São José do Rio Preto ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Ensino e Processos Formativos, Universidade Estadual Paulista]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Míguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Queerizando o ensino de línguas estrangeiras: potencialidades do cinema queer no trabalho com questões de gêneros e sexualidades]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação, Arte e História da Cultura, Universidade Presbiteriana Mackenzie]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Reis]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Paraíso]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Normas de gênero em um currículo escolar: a produção dicotômica de corpos e posições de sujeito meninos-alunos.]]></article-title>
<source><![CDATA[Estudos Feministas]]></source>
<year>2014</year>
<volume>22</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>237-56</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rios]]></surname>
<given-names><![CDATA[P. P. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Estranho que habita em mim: narrativas de vida e formação de professores gays no semiárido baiano]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Cristóvão ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação, Universidade Federal de Sergipe]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Romanowski]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ens]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. T.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[As pesquisas denominadas do tipo &#8220;estado da arte&#8221;.]]></article-title>
<source><![CDATA[Diálogo Educacional]]></source>
<year>2006</year>
<volume>6</volume>
<numero>19</numero>
<issue>19</issue>
<page-range>37-50</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sabat]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Pedagogia cultural, gênero e sexualidade.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Estudos Feministas]]></source>
<year>2001</year>
<volume>9</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>9-21</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sales]]></surname>
<given-names><![CDATA[S R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Paraíso]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Juventude ciborgue e a transgressão das fronteiras de gênero.]]></article-title>
<source><![CDATA[Estudos Feministas]]></source>
<year>2011</year>
<volume>19</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>535-48</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sales]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Paraíso]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O jovem macho e a jovem difícil: governo da sexualidade no currículo.]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação &amp; Realidade]]></source>
<year>2013</year>
<volume>38</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>603-25</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Santos]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Gênero e sexualidade em educação: um mapeamento das teses e dissertações do norte e nordeste brasileiro]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Cristóvão ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Sergipe]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Santos]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. N.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Currículo de licenciatura em educação física e políticas educacionais de gênero e de diversidade sexual: articulações (im)possíveis]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Santos]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[As contribuições do currículo da formação para a prática pedagógica docente com gênero e sexualidade na educação básica]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[Recife ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Pernambuco]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Santos]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. A. P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Resistances and emergencies in biology degrees: discourses and practices on sexuality and gender]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-Graduação em Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Silva]]></surname>
<given-names><![CDATA[K.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Currículo, gênero e identidade na formação de professores/as]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Juiz de Fora ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação, Universidade Federal de Juiz de Fora]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Silva]]></surname>
<given-names><![CDATA[T. T.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo]]></source>
<year>2010</year>
<edition>3</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Belo Horizonte, MG ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Autêntica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Souza]]></surname>
<given-names><![CDATA[B. B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Os discursos de gênero e sexualidade na formação de professoras/es]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Cascavel ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação, Universidade Estadual do Oeste do Paraná]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B38">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Stromquist]]></surname>
<given-names><![CDATA[N. P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Qualidade de ensino e gênero nas políticas educacionais contemporâneas na América Latina.]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação e Pesquisa]]></source>
<year>2007</year>
<volume>33</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>13-25</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B39">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ubach]]></surname>
<given-names><![CDATA[T. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[¿Quién teme a la psicología feminista? Reflexiones sobre las construcciones discursivas de profesores, estudiantes y profesionales de psicología para que cuando el género entre en el aula, el feminismo no salga por la ventana.]]></article-title>
<source><![CDATA[Pro-Posições]]></source>
<year>2008</year>
<volume>19</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>25-46</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B40">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vasconcelos]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. F. F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cardoso]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Felix]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Por uma educação obscena a desfocar nossos corpos de hipo mulheres.]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação em Revista]]></source>
<year>2018</year>
<volume>34</volume>
<page-range>1-20</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B41">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vianna]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Gênero, sexualidade e políticas públicas de educação: um diálogo com a produção acadêmica.]]></article-title>
<source><![CDATA[Pro-Posições]]></source>
<year>2012</year>
<volume>23</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>127-43</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B42">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vianna]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O movimento LGBT e as políticas de educação de gênero e diversidade sexual: perdas, ganhos e desafios.]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação e Pesquisa]]></source>
<year>2015</year>
<volume>41</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>791-806</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B43">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vianna]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Unbehaum]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Gênero na educação básica: quem se importa? Uma análise de documentos de políticas públicas no Brasil.]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação &amp; Sociedade]]></source>
<year>2006</year>
<volume>27</volume>
<numero>95</numero>
<issue>95</issue>
<page-range>407-28</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B44">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Zanella]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Entre silêncios e resistências: sentidos sobre gênero e sexualidade nas licenciaturas em ciências biológicas]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Florianópolis ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica, Universidade Federal de Santa Catarina]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
