<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2179-426X</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista de Ensino de Ciências e Matemática]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev. Ensino Ciênc. Mat.]]></abbrev-journal-title>
<issn>2179-426X</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Cruzeiro do Sul (UCS)]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2179-426X2023000200111</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.26843/rencima.v14n2a12</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Integração e diversidade: articulações entre a Etnomatemática e as questões étnico-raciais]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Integration and diversity: links between Ethnomathematics and the ethnic-racial issues]]></article-title>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Integración y diversidad: articulaciones entre Etnomatemáticas y cuestiones étnico-raciales]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Diogenes]]></surname>
<given-names><![CDATA[Adriana Lúcia Brandão]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Almeida]]></surname>
<given-names><![CDATA[Shirley Patrícia Nogueira de Castro e]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="A01">
<institution><![CDATA[,Universidade Estadual de Montes Claros  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Montes Claros Minas Gerais]]></addr-line>
<country>Brasil</country>
</aff>
<aff id="A02">
<institution><![CDATA[,Universidade Estadual de Montes Claros Programa de Pós-Graduação em Educação ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Montes Claros Minas Gerais]]></addr-line>
<country>Brasil</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>04</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>04</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<volume>14</volume>
<numero>2</numero>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2179-426X2023000200111&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2179-426X2023000200111&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2179-426X2023000200111&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo Objetivamos, aqui, analisar o que dizem as teorias acerca da Etnomatemática, suas práticas, bem como a legislação brasileira sobre as questões étnico-raciais e a Educação Quilombola. A construção do nosso aporte teórico foi subsidiada por autores que discutem a Educação Matemática, como D&#8217;Ambrosio (2009, 2019); as questões das relações raciais, como Gomes (1997, 2005) e Munanga (2001); além da legislação brasileira (1988, 1996, 1999, 2003, 2004, 2007, 2012, 2015, 2018). Os resultados apontaram que é complexo abordar as relações étnicoraciais e as diferentes maneiras de construir conhecimento, pois, mesmo em instituições de ensino situadas em Comunidades Quilombolas e havendo determinações legais que as amparem, as temáticas relacionadas aos saberes e fazeres matemáticos afro-brasileiros ainda são pouco tratadas. Nesse sentido, buscamos ressaltar como o Programa Etnomatemática pode favorecer tal discussão, a partir do lugar que reserva aos saberes e fazeres matemáticos das populações tradicionais dessas instituições educacionais.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract We aim here to analyze what theories say about Ethnomathematics, its practices, as well as the Brazilian legislation on ethnic-racial issues and Quilombola Education. The construction of our theoretical contribution was supported by authors who discuss Mathematics Education, such as D'Ambrosio (2009, 2019); issues of race relations, such as Gomes (1997, 2005) and Munanga (2001); in addition to Brazilian legislation (1988, 1996, 1999, 2003, 2004, 2007, 2012, 2015, 2018). The results showed that it is complex to approach ethnic-racial relations and the different ways of building knowledge, because, even in educational institutions located in Quilombola Communities and with legal determinations that support them, the themes related to Afro-Brazilian mathematical knowledge and practices are still under-treated. In this sense, we seek to emphasize how the Ethnomathematics Program can favor such a discussion, from the place it reserves for the mathematical knowledge and practices of the traditional populations of these educational institutions.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen Nuestro objetivo aquí es analizar lo que dicen las teorías sobre la Etnomatemática, sus prácticas, así como la legislación brasileña sobre cuestiones étnico-raciales y Educación Quilombola. La construcción de nuestro aporte teórico fue apoyada por autores que discuten la Educación Matemática, como D'Ambrosio (2009, 2019); temas de relaciones raciales, como Gomes (1997, 2005) y Munanga (2001); además de la legislación brasileña (1988, 1996, 1999, 2003, 2004, 2007, 2012, 2015, 2018). Los resultados mostraron que es complejo abordar las relaciones étnicoraciales y las diferentes formas de construcción del conocimiento, ya que, incluso en instituciones educativas ubicadas en comunidades quilombolas y con determinaciones legales que las respaldan, los temas relacionados con el conocimiento y las prácticas matemáticas afrobrasileñas todavía están subtratados. En ese sentido, buscamos enfatizar cómo el Programa de Etnomatemáticas puede favorecer tal discusión, desde el lugar que reserva a los saberes y prácticas matemáticas de las poblaciones tradicionales de estas instituciones educativas.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Etnomatemática]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Educação Quilombola]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Saberes e Fazeres Afro-Brasileiros]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Ethnomathematics]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Quilombola Education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Afro-Brazilian Knowledge and Practices]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Etnomatemáticas]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Educación Quilombola]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Saberes y Acciones Afrobrasileñas]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BARROS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Zelinda dos Santos]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[BARRETO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Paula Cristina da Silva]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SANTOS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Marta Alencar dos]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[OLIVEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maiara Alves]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educação e relações étnico-raciais: módulo 4]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ministério da Educação. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BORBA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Francisco da Silva]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Dicionário UNESP do português contemporâneo]]></source>
<year>2005</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL. Congresso Nacional</collab>
<source><![CDATA[Decreto 485 de 7 de dezembro de 2006]]></source>
<year>2006</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Diário Oficial da União]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL. Conselho Nacional de Educação</collab>
<source><![CDATA[Parecer CNE/CP 3/2004. Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana]]></source>
<year>2004</year>
<month>a</month>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Diário Oficial da União]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL. Conselho Nacional de Educação</collab>
<source><![CDATA[Resolução CNE/CEB nº 8, de 20 de novembro de 2012. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Diário Oficial da União]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL</collab>
<source><![CDATA[Constituição da República Federativa do Brasil de 1988]]></source>
<year>1988</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Diário Oficial da União]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL</collab>
<source><![CDATA[Decreto 4.887 de 20 de novembro de 2003b]]></source>
<year>2003</year>
<month>b</month>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Diário Oficial da União]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL</collab>
<source><![CDATA[Decreto 6.040 de 7 de fevereiro de 2007]]></source>
<year>2007</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Diário Oficial da União]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL. Ministério da Educação</collab>
<source><![CDATA[Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Artigo 80. O Poder Público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada]]></source>
<year>1996</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Diário Oficial da União]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica</collab>
<source><![CDATA[Base Nacional Comum Curricular]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[MEC/SEB]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Média e Tecnológica</collab>
<source><![CDATA[Parâmetros Curriculares Nacionais, Códigos e suas Tecnologias]]></source>
<year>1999</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[MEC]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL. Presidência da República. Casa Civil. Subchefia para Assuntos Jurídicos</collab>
<source><![CDATA[Lei nº 10.639 de 9 de janeiro de 2003: &#8220;História e Cultura Afro-Brasileira&#8221;]]></source>
<year>2003</year>
<month>a</month>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Diário Oficial da União]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL</collab>
<source><![CDATA[Resolução nº. 1 de 17 de junho de 2004a. Institui Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana]]></source>
<year>2004</year>
<month>b</month>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Diário Oficial da União]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CANDAU]]></surname>
<given-names><![CDATA[Vera Maria Ferrão]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Sociedade, cotidiano escolar e cultura(s): uma aproximação]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação &amp; Sociedade]]></source>
<year>2002</year>
<volume>23</volume>
<numero>79</numero>
<issue>79</issue>
<page-range>125-61</page-range><publisher-loc><![CDATA[Campinas ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CÂNDIDO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rita de Kássia]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[GENTILINI]]></surname>
<given-names><![CDATA[João Augusto]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Base Curricular Nacional: reflexões sobre autonomia escolar e o Projeto Político-Pedagógico]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Brasileira de Política e Administração da Educação]]></source>
<year>2017</year>
<volume>33</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>323-36</page-range><publisher-loc><![CDATA[Goiânia ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>CEDEFES &#8212; Centro de Documentação Eloy Ferreira da Silva</collab>
<source><![CDATA[Afro-Brasileiros]]></source>
<year>2022</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>CENTRO DE PESQUISA E DOCUMENTAÇÃO DE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA DO BRASIL (CPDOC)</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Lei De Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN)]]></article-title>
<source><![CDATA[Dicionário Histórico-Biográfico Brasileiro]]></source>
<year>2010</year>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[CPDOC]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CIRO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Amanda Cristina Santiago Silva]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Memória, identidade e cidadania: entre reflexões e diálogos com a comunidade remanescente de quilombo Buieié]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-loc><![CDATA[Viçosa ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal de Viçosa]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[COLL]]></surname>
<given-names><![CDATA[Liana]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Professor Ubiratan D&#8217;Ambrosio uniu matemática, educação e busca por justiça social]]></source>
<year>2021</year>
<publisher-name><![CDATA[Unicamp]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[D&#8217;AMBROSIO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ubiratan]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Etnomatemática: elo entre as tradições e a modernidade]]></source>
<year>2009</year>
<edition>3. ed</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Belo Horizonte ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Autêntica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[D&#8217;AMBROSIO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ubiratan]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O Programa Etnomatemática e a crise da civilização]]></article-title>
<source><![CDATA[Hipátia]]></source>
<year>2019</year>
<volume>4</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>16-25</page-range><publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[DOMINGUES]]></surname>
<given-names><![CDATA[Petrônio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Movimento negro brasileiro: história, tendências e dilemas contemporâneos]]></article-title>
<source><![CDATA[Dimensões]]></source>
<year>2008</year>
<volume>21</volume>
<page-range>101-24</page-range><publisher-loc><![CDATA[Vitória ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[GOMES]]></surname>
<given-names><![CDATA[Joaquim Benedito Barbosa]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SILVA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Fernanda Duarte Lopes Lucas da]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[As ações afirmativas e os processos de promoção da igualdade efetiva]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Direito Federal]]></source>
<year>2001</year>
<numero>24</numero>
<issue>24</issue>
<page-range>86-153</page-range><publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[GOMES]]></surname>
<given-names><![CDATA[Nilma Lino]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A Contribuição dos Negros Para o Pensamento Educacional Brasileiro]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[SILVA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Petronilha Beatriz Gonçalves]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[BARBOSA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Lúcia Maria de Assunção]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O pensamento negro em educação no Brasil: expressões do movimento negro]]></source>
<year>1997</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Carlos ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ed. da UFSCar]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[GOMES]]></surname>
<given-names><![CDATA[Nilma Lino]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educação e relações raciais: refletindo sobre algumas estratégias de atuação]]></article-title>
<source><![CDATA[Superando o racismo na escola]]></source>
<year>2005</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Secretaria de Educação Continuada, Alfabetizada e Diversidade]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[GONSALVES]]></surname>
<given-names><![CDATA[Elisa. Pereira]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Iniciação à pesquisa científica]]></source>
<year>2001</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campinas ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Alínea]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[KNIJNIK]]></surname>
<given-names><![CDATA[Geisa]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Exclusão e Resistência, Educação Matemática e Legitimidade Cultural]]></source>
<year>1996</year>
<publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Artes Médicas]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MARQUESE]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rafael de Bivar]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A Dinâmica da escravidão no Brasil: resistência, tráfico, negreiro e alforrias, séculos XVII a XIX]]></article-title>
<source><![CDATA[Novos Estudos &#8211; CEBRAP]]></source>
<year>2006</year>
<numero>74</numero>
<issue>74</issue>
<page-range>107-23</page-range><publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>MINAS GERAIS. Secretaria de Estado de Educação</collab>
<source><![CDATA[Currículo Referência de Minas Gerais]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Belo Horizonte ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[SEE]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MORAIS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Danilo de Souza]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[OLIVEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ernandes Rocha de]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SILVA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Petronilha Beatriz Gonçalves e]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[As Leis 10.399/03 e 11.465/08 se fazem necessárias?]]></article-title>
<source><![CDATA[Presente! Revista de Educação]]></source>
<year>2008</year>
<volume>16</volume>
<numero>16</numero>
<issue>16</issue>
<page-range>32-3</page-range><publisher-loc><![CDATA[Salvador ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MUNANGA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Kabengele]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Superando o racismo na escola]]></source>
<year>2001</year>
<edition>3. ed</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[MEC/SEF]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS</collab>
<source><![CDATA[Declaração Universal dos Direitos Humanos, 1948]]></source>
<year>2022</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[RODRIGUES]]></surname>
<given-names><![CDATA[Tatiane Consentino]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Movimento negro no cenário brasileiro: embates e contribuições à política educacional nas décadas de 1980-1990]]></source>
<year>2005</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Carlos ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[UFSCar]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SANTOS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Renato Emerson dos]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O ensino de Geografia do Brasil e as relações raciais: reflexões a partir da Lei 10.639]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[SANTOS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Renato E. dos]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Diversidade, espaço e relações étnico-raciais: o negro na Geografia do Brasil]]></source>
<year>2009</year>
<edition>2. ed</edition>
<page-range>21-40</page-range><publisher-loc><![CDATA[Belo Horizonte ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Gutenberg]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SILVA]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Processo de Implementação da Lei 10.639/03 na Rede Municipal de Ensino do Recife]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[AGUIAR]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educação e Diversidade: estudos e Pesquisa]]></source>
<year>2009</year>
<page-range>19-39</page-range><publisher-loc><![CDATA[Recife ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Vasconcelos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SILVA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Enid Rocha Andrade]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A Constituição Cidadã e a Institucionalização dos Espaços de Participação Social: Avanços e Desafios]]></article-title>
<collab>ANFIP</collab>
<source><![CDATA[20 anos da Constituição Cidadã: Avaliação e Desafios da Seguridade Social]]></source>
<year>2008</year>
<page-range>131-48</page-range><publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[ANFIP]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[TARDIF]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maurice]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Saberes docentes e formação profissional]]></source>
<year>2002</year>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Vozes]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B38">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>UNESCO</collab>
<source><![CDATA[Declaração Universal sobre Diversidade Cultural]]></source>
<year>2001</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B39">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[VIEGAS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Nazaré do Socorro Bitencourt]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Olhares sobre a Escola Quilombola Professor Bento Lima de Oliveira, no município de Moju, de 2007 a 2017]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-loc><![CDATA[Belém ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal do Pará]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
