<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2236-3459</journal-id>
<journal-title><![CDATA[História da Educação]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Hist. Educ.]]></abbrev-journal-title>
<issn>2236-3459</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2236-34592024000100405</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.1590/2236-3459/132018</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Una innovación trunca: la orientación educacional en el cambio de paradigmas educacionales en Chile (c.1965-c.1973)]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Uma inovação truncada: orientação educacional na mudança do paradigmas no Chile (c.1965-c.1973)]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[A trunced innovation: Educational guidance in the change of the educational paradigms in Chile (c.1965-c.1973)]]></article-title>
<article-title xml:lang="fr"><![CDATA[Une innovation trancée: l'orientation educatif dans le changement de paradigmes éducatives au Chili (c.1965-c.1973)]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Toro-Blanco]]></surname>
<given-names><![CDATA[Pablo]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Alberto Hurtado  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Santiago ]]></addr-line>
<country>Chile</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2024</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2024</year>
</pub-date>
<volume>28</volume>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2236-34592024000100405&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2236-34592024000100405&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2236-34592024000100405&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen La orientación educacional se instaló en la enseñanza secundaria chilena, a través de un recorrido no exento de dificultades, gracias a la preocupación por la adecuada elección vocacional y la formación integral de la personalidad de las y los estudiantes. En este artículo se analiza, a la luz de documentación oficial, pedagógica y entrevistas, el devenir de este campo en el marco de las agudas transformaciones experimentadas por la educación chilena, en un período que oscila entre paradigmas desarrollistas y socialistas, relevando sus dificultades para constituirse en una innovación educacional con impacto efectivo en el sistema.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Resumen  The educational guidance was installed in the chilean secondary education through a journey not exempt from difficulties, thanks to the concern about the appropriate vocational choice and the integral training of the personality of the students. In the light of official and pedagogical documentation and interviews, this article analyzes the development of this field within the framework of the acute transformations experienced by chilean education in a period that ranges between developmentalist and socialist paradigms, highlighting its difficulties for become an educational innovation with an effective impact on the system.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[RESUMO  A orientação educacional foi instalada no ensino médio chileno através de um caminho não isento de dificuldades, graças à preocupação com a adequada escolha profissional e a formação integral da personalidade dos alunos. À luz da documentação e das entrevistas oficiais e pedagógicas, este artigo analisa o desenvolvimento deste campo no âmbito das agudas transformações experimentadas pela educação chilena em um período que vai entre os paradigmas desenvolvimentolista e socialista, destacando suas dificuldades para se tornar uma inovação educaçional com impacto eficaz no sistema.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="fr"><p><![CDATA[Résumé  L&#8217;orientation educatif a été installée dans l&#8217;enseignement secondaire chilien à travers un parcours non exempté de difficultés, grâce au souci du choix professionnel approprié et de la formation intégrale de la personnalité des élèves. À la lumière de la documentation officielle et pédagogique et des entretiens, cet article analyse le développement de ce domaine dans le cadre des transformations aiguës vivées par l&#8217;éducation chilienne dans une période qui varie entre les paradigmes développementaliste et socialiste, en soulignant ses difficultés à devenir une innovation éducative avec un impact efficace sur le système.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[orientación educacional]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[elección vocacional]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[personalidad]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[reforma educacional]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[orientação educacional]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[escolha vocacional]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[personalidade]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[reforma educacional]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[educational guidance]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[vocational choice]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[personality]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[educational reform]]></kwd>
<kwd lng="fr"><![CDATA[orientation educatif]]></kwd>
<kwd lng="fr"><![CDATA[choix professionnel]]></kwd>
<kwd lng="fr"><![CDATA[personnalité]]></kwd>
<kwd lng="fr"><![CDATA[réforme educative]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ARAYA de ILLANES]]></surname>
<given-names><![CDATA[Javiera]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La Orientación y la nueva estructura]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Educación]]></source>
<year>1967</year>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>43-6</page-range><publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="">
<source><![CDATA[Archivo Liceo Gregorio Cordovez (ALGC)]]></source>
<year>1967</year>
<publisher-loc><![CDATA[La Serena ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BELLEI]]></surname>
<given-names><![CDATA[Cristián]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[PÉREZ]]></surname>
<given-names><![CDATA[Camila]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Democratizar y tecnificar la educación: la reforma educacional de Eduardo Frei Montalva]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[HUNEEUS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carlos]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[COUSO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Javier]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Eduardo Frei Montalva: un gobierno reformista. A 50 años de la &#8220;Revolución en Libertad&#8221;]]></source>
<year>2016</year>
<page-range>207-41</page-range><publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Universitaria]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CARIOLA s.j.]]></surname>
<given-names><![CDATA[Patricio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La Nueva Enseñanza Media]]></article-title>
<source><![CDATA[Mensaje]]></source>
<year>1968</year>
<page-range>117-20</page-range><publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CELIS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luis]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La reforma educacional de 1965]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Educación]]></source>
<year>2004</year>
<numero>315</numero>
<issue>315</issue>
<page-range>45-9</page-range><publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<collab>COMISIÓN DE PLANEAMIENTO INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Consideraciones generales sobre la Escuela Media]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Educación]]></source>
<year>1967</year>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>59-60</page-range><publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CUEVAS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Elena]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Entrevista oral sobre trayectoria profesional como orientadora educacional]]></source>
<year>2021</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<collab>DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN. FACULTAD DE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN.UNIVERSIDAD DE CHILE</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Significado de la orientación en Chile]]></article-title>
<source><![CDATA[Presencia. Revista para educadores]]></source>
<year>1971</year>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>11-22</page-range><publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[DINTRANS ÁVILA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Radamanta]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La orientación educativa y profesional en Chile]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[DINTRANS ÁVILA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Radamanta]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[LEMUS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luis Arturo]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[REYES]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alicia]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[NARANJO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Gloria]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La orientación educativa y profesional en Chile, Guatemala, Panamá y Venezuela]]></source>
<year>1967</year>
<page-range>7-27</page-range><publisher-loc><![CDATA[Washington ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Unión Panamericana. Departamento de Estudios Educativos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El sentido de la orientación chilena y sus tareas fundamentales: líneas básicas para la acción]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Educación]]></source>
<year>1971</year>
<numero>35</numero>
<issue>35</issue>
<page-range>84-97</page-range><publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[GODINHO]]></surname>
<given-names><![CDATA[LIMA]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Laura]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ana]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[The development of the child and national progress. Behaviorism and cultural deprivation in Brazil]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[POPKEWITZ]]></surname>
<given-names><![CDATA[Thomas]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[PETTERSSON]]></surname>
<given-names><![CDATA[Daniel]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SIAO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Kai-Jung]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[The International Emergence of Educational Sciences in the Post-World War Two Years Quantification, Visualisation, and Making Kinds of People]]></source>
<year>2021</year>
<publisher-loc><![CDATA[New York ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Routledge]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[GONZÁLEZ ROJAS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Margarita]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Algunos alcances a las críticas relativas a la eficacia de la Educación Media Científico-Humanística y reafirmación del rol del Liceo]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Educación]]></source>
<year>1977</year>
<numero>61</numero>
<issue>61</issue>
<page-range>65-70</page-range><publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[KOSELLECK]]></surname>
<given-names><![CDATA[Reinhardt]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Futuro pasado. Para una semántica de los tiempos históricos]]></source>
<year>1993</year>
<publisher-loc><![CDATA[Buenos Aires ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Paidós]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Informe sobre la Escuela Nacional Unificada]]></article-title>
<source><![CDATA[La educación permanente. La Escuela Nacional Unificada. La democratización de la enseñanza. La participación comunitaria]]></source>
<year>1973</year>
<page-range>67-92</page-range><publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Quimantú]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[NAVARRO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Raúl]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Comunicación personal con el autor por correo electrónico]]></source>
<year>2021</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[OYARZÚN VARGAS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Gonzalo]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[FALABELLA AMBROSIO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alejandra]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Indicadores de Desarrollo Personal y Social: La ilusión de la evaluación integral de la calidad]]></article-title>
<source><![CDATA[Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad]]></source>
<year>2022</year>
<volume>21</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<publisher-loc><![CDATA[Valparaíso, Chile ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<source><![CDATA[Panorama de la Orientación en Chile. Publicación de las Jornadas de Orientación efectuadas el 5, 6, 7 y 8 de octubre de 1966]]></source>
<year>1966</year>
<publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Nacional]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Panorama de la educación chilena a través del mensaje del Presidente al Congreso]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Educación]]></source>
<year>1972</year>
<numero>39</numero>
<issue>39</issue>
<page-range>27-39</page-range><publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[PEÑA SEPÚLVEDA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Boris]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El tortuoso camino de la Orientación]]></article-title>
<source><![CDATA[Presencia. Revista para Educadores]]></source>
<year>1973</year>
<numero>45-46</numero>
<issue>45-46</issue>
<page-range>5-8</page-range><publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ROTHMAN]]></surname>
<given-names><![CDATA[Esther]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El profesor como especialista en relaciones humanas. Su preparación emocional frente al alumno]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Educación]]></source>
<year>1967</year>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>35-6</page-range><publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[TORO-BLANCO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Pablo]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Una nueva oficina en el liceo: la instalación de los orientadores como política educacional en Chile (c.1946-c.1965)]]></article-title>
<source><![CDATA[Historia Caribe]]></source>
<year>2018</year>
<volume>XIII</volume>
<numero>33</numero>
<issue>33</issue>
<page-range>281-313</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[TRÖHLER]]></surname>
<given-names><![CDATA[Daniel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pestalozzi and the Educationalization of the World]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[New York ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Palgrave Macmillan]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
