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<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Povoar o hinterland o ensino rural como fronteira entre estatística e educação na trajetória de Teixeira de Freitas]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This article presents the dual rise of Mário Augusto Teixeira de Freitas (1890-1956) in charge of national statistics and the debate on education, by the time of Vargas Regime (1930- 1945). Investigating Freitas’s trajectory, this work interprets his investment in educational field as a strategy to convert the social capital he accumulated in the Ministry of Education (bureaucratic field) and the Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (science field). By doing so, we sought to express the consistency and reception of the distinguished statistical’s ideas for rural education, his gateway in educational debates. This case study may be helpful for further analysis on the relations between the statistical and education institutional activities over the period in focus.]]></p></abstract>
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<kwd lng="pt"><![CDATA[Instituições Estatísticas]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>Povoar  o hinterland o ensino rural como fronteira entre estat&iacute;stica e educa&ccedil;&atilde;o na  trajet&oacute;ria de Teixeira de Freitas.</h2> <h3>Populate the hinterland rural education as a border  line between statistics ans education in Teixeira Freitas&rsquo;s trajectory.</h3>     <p>&nbsp;</p> <h4>Alexandre  de Paiva Rio Camargo</h4> </font>      ]]></body>
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