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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Desencuentros en el desarrollo de la escuela rural mexicana en las primeras décadas del siglo XX: el caso de los Institutos de Mejoramiento en el Estado de Morelos]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Desencontros no desenvolvimento da escola rural mexicana nas primeiras décadas do século XX: o caso dos Institutos de Melhoramento no Estado de Morelos]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Mismatches in the development of the mexican rural school in the XX century first decades: the Improvement Institutes in the State of Morelos]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Com a cria&#231;&#227;o da Secretaria de Educa&#231;&#227;o P&#250;blica (1921), prop&#245;e-se 'incorporar a civiliza&#231;&#227;o' aos 10,324,484 milh&#245;es de mexicanos que ainda n&#227;o sabiam ler nem escrever. O Departamento de Escolas Rurais e Incorpora&#231;&#227;o Cultural Ind&#237;gena empreendeu intenso trabalho com as 'Miss&#245;es culturais', que, dentro das comunidades rurais, buscava 'ensinar para a vida'. Devido &#224; inexperi&#234;ncia e &#224; falta de material, o ensino se fez de acordo com o entendimento de cada professor, o que levou a cria&#231;&#227;o dos Institutos de Melhoramento, no intuito de preparar um professor atento &#224;s caracter&#237;sticas de cada regi&#227;o, como a do Estado de Morelos.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[With the creation of the Secretariat of Public Education (1921), it takes the idea of 'bring civilization' to 10,324,484 million Mexicans who could not read or write. Through its Department of Rural and Indigenous Cultural Incorporation, the Cultural Missions School, undertook an intense work within rural communities that sought to 'educate for life'. Due to inexperience and lack of equipment, teaching became better understood as the teacher, therefore, Improvement Institutes were created to prepare attentive to the characteristics of each region professor, as the State of Morelos we will address in this paper.]]></p></abstract>
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<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Contar y clasificar la infancia: las categorías de la escolarización en las escuelas primarias de la Ciudad de México, 1870-1930.]]></article-title>
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