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<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo: O objetivo deste trabalho &#233; analisar, desde uma perspectiva hist&#243;rica e s&#243;cio-educativa, o projeto pedag&#243;gico da Instituci&#243;n Libre de Ense&#241;anza e a sua concretiza&#231;&#227;o na Residencia de Se&#241;oritas Normalistas em Granada. A metodologia utilizada pretende questionar no contexto da &#233;poca, realizando um estudo s&#243;cio-hist&#243;rico, comparando documentos para poder reconstruir os fatos, tratando de descrev&#234;-los e explic&#225;-los. Partindo da import&#226;ncia do ide&#225;rio da Residencia de Se&#241;oritas de Madrid, fundada por Mar&#237;a de Maeztu, sobre o valor educativo do seu projeto pedag&#243;gico, realizamos um estudo comparativo com a Residencia de Se&#241;oritas Normalistas de Granada criada por Agust&#237;n Escribano para, &#224; luz dos dados in&#233;ditos encontrados e da contribui&#231;&#227;o fotogr&#225;fica comprovativa - at&#233; agora desconhecida-, evidenciar as semelhan&#231;as em infra-estruturas, organiza&#231;&#227;o interna; que, no caso da Residencia de Se&#241;oritas Normalistas de Granada, abriu possibilidades de estudo e novos horizontes a jovens estudantes com poucos recursos de Andaluzia.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract: This paper aims to analyze the Instituci&#243;n Libre de Ense&#241;anza (Free Teaching Institution) pedagogical project from a historical and socio-educational perspective and precisely in the Residencia de Se&#241;oritas Normalistas (Hall of Residence for Female Teacher Trainees) in Granada. The methodology followed aims to look into the historical context to carry out a socio-historical study and the comparison of documents to rebuild the facts, trying to describe and explain them. Starting from the importance of the thinking of the Residencia de Se&#241;oritas in Madrid, established by Mar&#237;a de Maeztu, its educational value and its pedagogical project, we have developed a comparative study between the former and the Residencia de Se&#241;oritas Normalistas in Granada, which was set up by Mr. Agust&#237;n Escribano, taking into account not only the unpublished data that have been gathered, but also the unknown photographic resources, providing evidence of the similitudes regarding facilities, internal organization and so on; in the case of the Hall of Residence in Granada widened the educational possibilities and horizons of young students from Andaluc&#237;a who had scarce resources. ]]></p></abstract>
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