<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2238-2097</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista de Educação Pública]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[R. Educ. Públ.]]></abbrev-journal-title>
<issn>2238-2097</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2238-20972023000100236</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">https://doi.org/10.29286/rep.v32ijan/dez.13727</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Uma experiência usando a entrevista projetiva com as professoras de escolas públicas do Distrito Federal]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[An experience using projective interviews with teachers from public schools in the Federal District]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[PEREIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Cátia Maria Machado da Costa]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MOREIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Geraldo Eustáquio]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Brasil</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidade de Brasília (UnB)  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Brasil</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>01</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>01</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<volume>32</volume>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2238-20972023000100236&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2238-20972023000100236&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2238-20972023000100236&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo O objetivo do artigo é proporcionar reflexão sobre uma experiência em que se utilizou a entrevista projetiva para coletar dados acerca da percepção das professoras sobre item de Matemática e as informações pedagógicas nele contidas. O estudo caracteriza-se como pesquisa qualitativa e exploratória que adotou como processo de investigação a entrevista projetiva com auxílio de tópicos guias (ilustrações e perguntas). O resultado revela que as professoras, ao analisarem o item e argumentarem sobre a hipótese de raciocínio usada pelo estudante na escolha do distrator, perceberam a informação pedagógica nas alternativas distratores do item.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The objective of the article is to provide reflection on an experience in which the projective interview was used to collect data about the about female teachers' perceptions of the mathematics item and the pedagogical information contained therein. The study is characterized as qualitative and exploratory research that adopted as a research process the projective interview with the aid of guide topics (illustrations and questions). The result reveals that the teachers, by analyzing the item and arguing about the reasoning hypothesis used by the student in choosing the distracter, perceived the pedagogical information in the item's distracter alternatives.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Distrator]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Hipótese de raciocínio]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Percepção]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Contribuição pedagógica]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Matemática]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Distractor]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Reasoning hypothesis]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Perception]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Pedagogical contribution]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Mathematics]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Afonso]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Avaliação educacional: regulação e emancipação]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-name><![CDATA[Cortez]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Alavarse]]></surname>
<given-names><![CDATA[O. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Machado]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Arcas]]></surname>
<given-names><![CDATA[P. H]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Avaliação externa e qualidade da educação: formação docente em questão]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Diálogo Educacional]]></source>
<year>2017</year>
<volume>17</volume>
<numero>54</numero>
<issue>54</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Almeida]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O Laboratório cognitivo como pré-testagem qualitativa: investigando as respostas dos estudantes aos itens da provinha Brasil]]></article-title>
<source><![CDATA[Anais da IX Reunião da ABAVE: O Plano Nacional de Educação e a Avaliação &#8211; PNE]]></source>
<year>2018</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bauer]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Alavarse]]></surname>
<given-names><![CDATA[O. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Oliveira]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. P]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Avaliações em larga escala: uma sistematização do debate]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação e Pesquisa]]></source>
<year>2015</year>
<volume>41</volume>
<numero>especial</numero>
<issue>especial</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Becker]]></surname>
<given-names><![CDATA[F. R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Avaliação educacional em larga escala: a experiência brasileira]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Ibero-americana de Educação]]></source>
<year>2010</year>
<volume>53</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bonamino]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. M. C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Avaliação educacional no Brasil 25 anos depois: onde estamos?]]></article-title>
<source><![CDATA[Ciclo de Debates Vinte e cinco anos de avaliação de sistemas educacionais no Brasil: implicações nas redes de ensino, no currículo e na formação de professores]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-name><![CDATA[Insular]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Brasil. Ministério da Educação</collab>
<source><![CDATA[Portaria nº 142, de 22 de fevereiro de 2018]]></source>
<year>2018</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Brasil. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira</collab>
<source><![CDATA[Portaria nº 366, de 29 de abril de 2019]]></source>
<year>2019</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Brooke]]></surname>
<given-names><![CDATA[N]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Políticas estaduais de responsabilização: buscando o diálogo]]></article-title>
<source><![CDATA[Ciclo de Debates Vinte e cinco anos de avaliação de sistemas educacionais no Brasil: implicações nas redes de ensino, no currículo e na formação de professores]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-name><![CDATA[Insular]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Brooke]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cunha]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A avaliação externa como instrumento de gestão educacional nos estados]]></article-title>
<source><![CDATA[Estudos &amp; Pesquisas Educacionais]]></source>
<year>2011</year>
<volume>2</volume>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Castro]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. H. G]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Sistemas de avaliação da educação no Brasil: avanços e novos desafios]]></article-title>
<source><![CDATA[São Paulo em Perspectiva]]></source>
<year>2009</year>
<volume>23</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Castro]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. H. G]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O Saeb e a Agenda de Reformas Educacionais: 1995- 2002]]></article-title>
<source><![CDATA[Em Aberto]]></source>
<year>2016</year>
<volume>29</volume>
<numero>96</numero>
<issue>96</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Da Silva]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bellemain]]></surname>
<given-names><![CDATA[P. B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Borba]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Análise de Itens da Provinha Brasil de Matemática referentes a Grandezas e Medidas]]></article-title>
<source><![CDATA[Perspectivas da Educação Matemática]]></source>
<year>2016</year>
<volume>9</volume>
<numero>21</numero>
<issue>21</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Dias Sobrinho]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Avaliação ética e política em função da educação como direito público ou como mercadoria?]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Educação e Sociedade]]></source>
<year>2004</year>
<volume>25</volume>
<numero>88</numero>
<issue>88</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fernandes]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gremaud]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. P]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Avaliação educacional em larga escala e accountability: uma breve análise da experiência brasileira]]></article-title>
<source><![CDATA[Pesquisa e Debate em Educação]]></source>
<year>2020</year>
<volume>10</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fiorentini]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lorenzato]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Investigação em Educação Matemática: percursos teóricos e metodológicos]]></source>
<year>2006</year>
<publisher-name><![CDATA[Autores Associados]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fontanive]]></surname>
<given-names><![CDATA[N. S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A Divulgação dos Resultados das Avaliações dos Sistemas Escolares: limitações e Perspectivas]]></article-title>
<source><![CDATA[Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação]]></source>
<year>2012</year>
<volume>21</volume>
<numero>78</numero>
<issue>78</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Freitas]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Caminhos da avaliação de sistemas educacionais no Brasil: o embate entre a cultura da auditoria e a cultura da avaliação]]></article-title>
<source><![CDATA[Ciclo de Debates Vinte e cinco anos de avaliação de sistemas educacionais no Brasil: implicações nas redes de ensino, no currículo e na formação de professores]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-name><![CDATA[Insular]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gatti]]></surname>
<given-names><![CDATA[B. A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Avaliação de sistemas educacionais no Brasil]]></article-title>
<source><![CDATA[Sísifo -Revista de Ciências da Educação]]></source>
<year>2009</year>
<volume>1</volume>
<numero>9</numero>
<issue>9</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gatti]]></surname>
<given-names><![CDATA[B. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[André]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A relevância dos métodos de pesquisa qualitativa em Educação no Brasil]]></article-title>
<source><![CDATA[Metodologia da pesquisa qualitativa em Educação]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-name><![CDATA[Vozes]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gatti]]></surname>
<given-names><![CDATA[B. A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Avaliação: contexto, história e perspectivas]]></article-title>
<source><![CDATA[Olh@res]]></source>
<year>2014</year>
<volume>2</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gontijo]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. H]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Os resultados das avaliações em larga escala e as percepções de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental têm acerca de sua formação e de suas atitudes em relação a matemática: possíveis conexões]]></source>
<year>2011</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hypólito]]></surname>
<given-names><![CDATA[Á. M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Necessária meta-avaliação das políticas de avaliação]]></article-title>
<source><![CDATA[Ciclo de Debates Vinte e cinco anos de avaliação de sistemas educacionais no Brasil: implicações nas redes de ensino, no currículo e na formação de professores]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-name><![CDATA[Insular]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Klein]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Fontanive]]></surname>
<given-names><![CDATA[N. S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Avaliação em larga escala: uma proposta inovadora]]></article-title>
<source><![CDATA[Em Aberto]]></source>
<year>1995</year>
<volume>15</volume>
<numero>66</numero>
<issue>66</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mainardes]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[As relações entre currículo, pedagogia e avaliação no contexto das avaliações de sistemas educacionais]]></article-title>
<source><![CDATA[Ciclo de Debates Vinte e cinco anos de avaliação de sistemas educacionais no Brasil: implicações nas redes de ensino, no currículo e na formação de professores]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-name><![CDATA[Insular]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mandarino]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. C. F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Que conteúdos da matemática escolar professores dos anos iniciais do ensino fundamental priorizam?]]></article-title>
<source><![CDATA[Reflexões sobre o ensino de matemática nos anos iniciais de escolarização]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-name><![CDATA[SBEM]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Melo]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. P. C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Sistemas de Avaliação e Reforma Educacional: possibilidades e desafios]]></article-title>
<source><![CDATA[Ciclo de Debates Vinte e cinco anos de avaliação de sistemas educacionais no Brasil: implicações nas redes de ensino, no currículo e na formação de professores]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-name><![CDATA[Insular]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Merleau-Ponty]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Fenomenologia da Percepção]]></source>
<year>1999</year>
<publisher-name><![CDATA[Martins Fontes]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Minayo]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. C. S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Assis]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Souza]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Avaliação por triangulação de métodos: Abordagem de Programas Sociais]]></source>
<year>2010</year>
<publisher-name><![CDATA[Fiocruz]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Moreira]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Tendências em Educação Matemática com enfoque na atualidade]]></article-title>
<source><![CDATA[Formação de Professores de Matemática: Desafios e perspectivas]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-name><![CDATA[Appris]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Moreira]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Práticas de Ensino de Matemática em Cursos de Licenciatura em Pedagogia: Oficinas como instrumentos de aprendizagem]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-name><![CDATA[Livraria da Física]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Oliveira]]></surname>
<given-names><![CDATA[P. N]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A provinha Brasil de matemática e o conhecimento estatístico: instrumento avaliativo a ser utilizado pelo professor?]]></source>
<year>2012</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Oliveira]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. P]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A utilização de indicadores de qualidade na unidade escolar ou porque o IDEB é insuficiente]]></article-title>
<source><![CDATA[Ciclo de Debates Vinte e cinco anos de avaliação de sistemas educacionais no Brasil: implicações nas redes de ensino, no currículo e na formação de professores]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-name><![CDATA[Insular]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pereira]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. M. M. C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Teixeira]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Formulação de Item de Matemática com Resolução de Problema: uma Experiência com os Estudantes do Curso de Pedagogia da UnB]]></article-title>
<source><![CDATA[Práticas de Ensino de Matemática em Cursos de Licenciatura em Pedagogia: oficinas como instrumentos de aprendizagem]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-name><![CDATA[Livraria da Física]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pestana]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. I]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O sistema de avaliação brasileiro]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Brasileira Estudos Pedagógicos]]></source>
<year>1998</year>
<volume>79</volume>
<numero>191</numero>
<issue>191</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pestana]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. I]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Trajetória do SAEB: criação, amadurecimento e desafios]]></article-title>
<source><![CDATA[Em Aberto]]></source>
<year>2016</year>
<volume>29</volume>
<numero>96</numero>
<issue>96</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pizarro]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lopes Junior]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Os sistemas de avaliação em larga escala e seus resultados: o Pisa e suas possíveis implicações para o ensino de ciências]]></article-title>
<source><![CDATA[Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências]]></source>
<year>2017</year>
<volume>19</volume>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B38">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Reis]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. T]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Relações entre formação docente, currículo e delineamento dos sistemas de avaliação: síntese de um debate]]></article-title>
<source><![CDATA[Ciclo de Debates Vinte e cinco anos de avaliação de sistemas educacionais no Brasil: implicações nas redes de ensino, no currículo e na formação de professores]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-name><![CDATA[Insular]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B39">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ribeiro]]></surname>
<given-names><![CDATA[V. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bonamino]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martinic]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Implementação de políticas educacionais e equidade: regulação e mediação]]></article-title>
<source><![CDATA[Cadernos de Pesquisa]]></source>
<year>2020</year>
<volume>50</volume>
<numero>177</numero>
<issue>177</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B40">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rothen]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Uma pequena história da avaliação da educação a partir do caso brasileiro e francês]]></article-title>
<source><![CDATA[Avaliação da educação: referências para uma primeira conversa]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-name><![CDATA[EdUFSCar]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B41">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Santos]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. L]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A Avaliação em debate]]></article-title>
<source><![CDATA[Ciclo de Debates Vinte e cinco anos de avaliação de sistemas educacionais no Brasil: implicações nas redes de ensino, no currículo e na formação de professores]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-name><![CDATA[Insular]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B42">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sousa]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. Z]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Avaliação externa e em larga escala no âmbito do estado brasileiro: interface de experiência estaduais e municipais de avaliação da educação básica com iniciativas do governo federal]]></article-title>
<source><![CDATA[Ciclo de Debates Vinte e cinco anos de avaliação de sistemas educacionais no Brasil: implicações nas redes de ensino, no currículo e na formação de professores]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-name><![CDATA[Insular]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B43">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sousa]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. Z.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Oliveira]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. P]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Sistemas Estaduais de Avaliação: uso dos resultados, implicações e tendências]]></article-title>
<source><![CDATA[Cadernos de Pesquisa]]></source>
<year>2010</year>
<volume>40</volume>
<numero>141</numero>
<issue>141</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B44">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Teixeira]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Moreira]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A proposição de problemas como estratégia de aprendizagem da Matemática: Uma ênfase sobre efetividade, colaboração e criatividade]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-name><![CDATA[Livraria da Física]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B45">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vianna]]></surname>
<given-names><![CDATA[H. M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Estudos em Avaliação Educacional. Contribuições de Heraldo Vianna para a avaliação educacional]]></source>
<year>2014</year>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
