<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2318-1982</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Série-Estudos]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Sér.-Estud.]]></abbrev-journal-title>
<issn>2318-1982</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Católica Dom Bosco]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2318-19822020000200193</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.20435/serie-estudos.v25i54.1381</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Cursos superiores de tecnologia no contexto da internacionalização e da expansão da educação profissional e tecnológica no Estado de São Paulo]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Higher technology courses in the context of internationalization and the expansion of vocational and technological education in the State of São Paulo]]></article-title>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Cursos superiores de tecnología en el contexto de la internacionalización y de la expansión de la educación vocacional y tecnológica en el Estado de São Paulo]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Batista]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sueli Soares dos Santos]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Freire]]></surname>
<given-names><![CDATA[Emerson]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Delgado]]></surname>
<given-names><![CDATA[Darlan Marcelo]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[São Paulo São Paulo]]></addr-line>
<country>Brasil</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>05</month>
<year>2020</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>05</month>
<year>2020</year>
</pub-date>
<volume>25</volume>
<numero>54</numero>
<fpage>193</fpage>
<lpage>221</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2318-19822020000200193&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2318-19822020000200193&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2318-19822020000200193&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo O que significava criar instituições de ensino superior como centros tecnológicos formadores de tecnólogos no fim dos anos 1960? Que sentido foi dado a essa concepção ao longo da implementação e consolidação dos cursos superiores de tecnologia, considerando a internacionalização e a expansão da educação profissional e tecnológica? O presente estudo destaca a trajetória e o significado dos cursos superiores de tecnologia desde sua origem, passando por suas transformações ao longo do processo de expansão das redes de educação profissional e tecnológica nos anos 2000, quando houve uma ênfase nesses cursos como parte das estratégias nacionais de internacionalização da educação. A relevância do que se desenvolve neste artigo, enfatizando-se a experiência paulista, dá-se por conta dos poucos estudos relacionados a esses cursos enquanto modalidade de ensino superior e também porque as políticas educacionais pós-2016 sinalizam para uma reestruturação das universidades e o desmonte das condições para o desenvolvimento da pesquisa, colocando no centro das reformulações legais e disputas institucionais a ênfase na profissionalização e na internacionalização como estratégias de formação e fornecimento de mão de obra para o mercado de trabalho em escala global.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract What does it mean to create higher education institutions as technological centers to train technologists in the late 1960s? What meaning has been given to this conception throughout the implementation and consolidation of higher technological courses, considering the internationalization and expansion of vocational and technological education? The present study highlights the trajectory and meaning of higher education technological courses since their origin, passing through their transformations during the expansion process of vocational and technological education networks in the 2000s, when there was an emphasis on these courses as part of the national strategies of internationalization of education. The relevance of what is developed in this article is due to the few studies related to these courses as a higher education modality and also because the post-2016 educational policies signal for the restructuring of universities and the dismantling of the conditions research development, placing at the heart of legal reformulations and institutional disputes the emphasis on professionalization and internationalization as strategies for training and supplying labor to the global labor market.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen ¿Qué significó crear instituciones de educación superior como centros tecnológicos que capacitaron a tecnólogos a fines de la década de 1960? ¿Qué significado se le ha dado a esta concepción a lo largo de la implementación y consolidación de cursos de tecnología superior, considerando la internacionalización y expansión de la educación profesional y tecnológica? El presente estudio destaca la trayectoria y el significado de los cursos de tecnología de educación superior desde su origen, a través de sus transformaciones a lo largo del proceso de expansión de las redes de educación profesional y tecnológica en la década de 2000, cuando se hizo hincapié en estos cursos como parte de las estrategias nacionales de internacionalización de la educación. La relevancia de lo que se desarrolla en este artículo se debe a los pocos estudios relacionados con estos cursos como una modalidad de educación superior y también porque las políticas educativas posteriores a 2016 señalan una reestructuración de las universidades y el desmantelamiento de las condiciones para el desarrollo de la investigación, colocando en el centro de las reformulaciones legales y las disputas institucionales el énfasis en la profesionalización y la internacionalización como estrategias para capacitar y suministrar mano de obra al mercado laboral mundial.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="pt"><![CDATA[cursos superiores de tecnologia]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[educação profissional e tecnológica]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[internacionalização da educação superior]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[higher technology courses]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[vocational and technological education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[internationalization of higher education]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[cursos de alta tecnología]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[educación profesional y tecnológica]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[internacionalización de la educación superior]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ALMEIDA FILHO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Naomar]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Universidade nova: textos críticos e esperançosos]]></source>
<year>2007</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[UnB]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[AZEVEDO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mário Luiz N]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A integração dos sistemas de educação superior na Europa: de Roma a Bolonha ou da integração econômica à integração acadêmica]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[SILVA JR.]]></surname>
<given-names><![CDATA[João dos Reis]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[OLIVEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[João Ferreira de]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[MANCEBO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Deise]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Reforma universitária: dimensões e perspectivas]]></source>
<year>2006</year>
<page-range>171-86</page-range><publisher-loc><![CDATA[Campinas, SP ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Alínea]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BATISTA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sueli Soares dos S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educação profissional e tecnológica: politecnia e emancipação]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[ALMEIDA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ivanete B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[BATISTA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sueli Soares dos S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educação tecnológica: reflexões, teorias e práticas]]></source>
<year>2012</year>
<page-range>27-38</page-range><publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Paco Editorial]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BRANDÃO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Marisa]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Cursos superiores de tecnologia: democratização do acesso ao ensino superior?]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Trabalho Necessário]]></source>
<year>2007</year>
<volume>5</volume>
<numero>5</numero>
<issue>5</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL</collab>
<collab>Ministério da Educação</collab>
<source><![CDATA[Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST)]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL</collab>
<collab>Presidência da República</collab>
<collab>Casa Civil</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Decreto n. 7.642, de 13 de dezembro de 2011. Institui o Programa Ciência sem Fronteiras]]></article-title>
<source><![CDATA[Diário Oficial da União]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR</collab>
<source><![CDATA[Ciência sem fronteiras: um programa especial de mobilidade internacional em Ciência, Tecnologia e Inovação]]></source>
<year>2011</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CARVALHO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alan Henrique Pardo]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A formação tecnológica e os cursos sequenciais: uma visão do corpo docente de um curso sequencial da área de tecnologia da informação]]></source>
<year>2005</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CASTRO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Claudio de Moura]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Os community colleges: uma solução viável para o Brasil?]]></source>
<year>2000</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>CENTRO EUROPEU PARA O DESENVOLVIMENTO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL</collab>
<source><![CDATA[O Sistema de Formação Profissional em Portugal]]></source>
<year>1999</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>CONSELHO FEDERAL DE ENGENHARIA, ARQUITETURA E AGRONOMIA</collab>
<source><![CDATA[Resolução n. 313, de 26 de setembro de 1986. Dispõe sobre o exercício profissional dos Tecnólogos das áreas submetidas à regulamentação e fiscalização instituídas pela Lei n. 5.194, de 24 dez. 1966, e dá outras providências]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FIALA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Diane Andreia de Souza]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A política de expansão da educação profissional e tecnológica de graduação pública no estado de São Paulo (2000-2007)]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campinas, SP ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Estadual de Campinas]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[GONÇALVES]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rafael]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educação tecnológica e empregabilidade: acompanhamento de egressos da Fatec-SP]]></source>
<year>2007</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA</collab>
<source><![CDATA[Sinopses Estatísticas da Educação Superior 2011-2018]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Inep]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MACHADO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Lucília Regina de Souza]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O profissional tecnólogo e sua formação]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[BUENO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maria Sylvia Simões]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[ALVES]]></surname>
<given-names><![CDATA[Giovanni]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Trabalho, educação e formação profissional: perspectivas do capitalismo global]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campinas, SP ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Autores Associados]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MARTINS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carlos Benedito]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A reforma universitária de 1968 e a abertura para o ensino superior privado no Brasil]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação &amp; Sociedade]]></source>
<year>2009</year>
<volume>30</volume>
<numero>106</numero>
<issue>106</issue>
<page-range>15-35</page-range><publisher-loc><![CDATA[Campinas, SP ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MOTOYAMA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Shozo]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educação técnica e tecnológica em questão: 25 anos do Ceeteps - uma história vivida]]></source>
<year>1995</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editora da Unesp: CEETEPS]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[OLIVEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Regina Rita de Cássia]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Cursos &#8220;superiores&#8221; de curta duração - esta não é uma conversa nova]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Educação Tecnológica]]></source>
<year>2003</year>
<volume>8</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>18-25</page-range><publisher-loc><![CDATA[Belo Horizonte ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[OLIVEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ramon]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Jovens, ensino médio e educação profissional]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Papirus]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[PINTO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Marialva Moog]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[LARRECHEA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Enrique Martínez Larrechea]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Internacionalização da educação superior: uma análise das tendências de mobilidade dos estudantes entre países do norte e do sul global]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Avaliação (Campinas)]]></source>
<year>2018</year>
<volume>23</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>718-35</page-range><publisher-loc><![CDATA[Sorocaba, SP ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SANTOS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Lincoln de Araújo]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A alternativa para o progresso: o nacionalismo-desenvolvimentista, seus intelectuais e o planejamento educacional dos anos 1960 no Brasil]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Brasileira de História da Educação]]></source>
<year>2019</year>
<volume>19</volume>
<publisher-loc><![CDATA[Maringá, PR ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[TEIXEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Anísio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educação no Brasil]]></source>
<year>1969</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Nacional]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
