<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2447-4193</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Brasileira de Política e Administração da Educação]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Revista Brasileira de Política e Administração da Educação]]></abbrev-journal-title>
<issn>2447-4193</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Associação Nacional de Política e Administração da Educação]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2447-41932023000100129</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.21573/vol39n12023.114483</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Gestão da educação e os desafios impostos pelos organismos internacionais]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Education management and the challenges imposed by international bodies]]></article-title>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La gestión de la educación y los retos impuestos por los órganos internacionales]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MATOS]]></surname>
<given-names><![CDATA[IVY DANIELA MONTEIRO]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CARVALHO]]></surname>
<given-names><![CDATA[MARIA JOÃO]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Instituto Federal do Norte de Minas Gerais Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Docência e Diversidade ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Januária MG]]></addr-line>
<country>Brasil</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais Departamento de Educação e Psicologia]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Vila Real ]]></addr-line>
<country>Portugal</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<volume>39</volume>
<numero>1</numero>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2447-41932023000100129&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2447-41932023000100129&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2447-41932023000100129&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo Este artigo, de natureza reflexiva, tem como objetivo abordar a importância dos Organismos Internacionais na elaboração das políticas homogeneizadoras em países desenvolvidos e em desenvolvimento, promovendo a massificação. Para o efeito, apresentamos as concepções que estão nas bases dessas políticas, nomeadamente a concepção do eu e do outro e as bases ideológicas que a suportam. Foi possível concluir, no que à educação diz respeito, que essas políticas afetam as formas de gestão e resvalam no trabalho docente, bem como nos parâmetros da avaliação escolar.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract This is an article of reflexive nature, which aims to address the importance of International Organizations in the elaboration of homogenizing policies in developed and developing countries, promoting massification. For this purpose, we present the conceptions that underlie these policies, namely the conception of the self and the other, and the ideological bases that support it. It was possible to conclude, concerning education, that these policies affect the forms of management and slip into the teaching work, as well as in the parameters of school evaluation.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen Este artículo, de carácter reflexivo, tiene como objetivo abordar la importancia de los Organismos Internacionales en la elaboración de políticas homogeneizadoras en países desarrollados y en vías de desarrollo, promoviendo la masificación. Para ello, presentamos las concepciones que subyacen a estas políticas, es decir, la concepción del yo y del otro y las bases ideológicas que la sustentan. Se pudo concluir, en materia de educación, que estas políticas inciden en las formas de gestión y se deslizan en la labor docente, así como en los parámetros de evaluación escolar.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Gestão democrática da educação]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Políticas de gestão educacional]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Organismos Internacionais]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Educação emancipatória]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Democratic education management]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Educational management policies]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[International Organizations]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Emancipatory education]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Gestión democrática de la educación]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Políticas de gestión educativa]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Organizaciones internacionales]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[educación emancipadora]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ALVES]]></surname>
<given-names><![CDATA[Wanderson Ferreira]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Crítica à razão gestionária na educação: o ponto de vista do trabalho]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Brasileira de Educação]]></source>
<year>2014</year>
<volume>19</volume>
<numero>56</numero>
<issue>56</issue>
<page-range>37-59</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ANDERSON]]></surname>
<given-names><![CDATA[Gary]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Privatizando subjetividades: como a Nova Gestão Pública (NGP) está criando o &#8220;novo&#8221; profissional da educação]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Brasileira de Política e Administração da Educação]]></source>
<year>2017</year>
<volume>33</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>593-626</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ARANHA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Antônia]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Dicionário da educação profissional]]></source>
<year>2000</year>
<publisher-loc><![CDATA[Belo Horizonte ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Fidalgo e Machado Editores]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ARROYO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Miguel Gonzalez]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Reafirmação das lutas pela educação em uma sociedade desigual?]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação e Sociedade]]></source>
<year>2018</year>
<volume>39</volume>
<numero>145</numero>
<issue>145</issue>
<page-range>1098-117</page-range><publisher-loc><![CDATA[Campinas ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BORDIGNON]]></surname>
<given-names><![CDATA[Genuíno]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[GRACINDO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Regina Vinhaes]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Gestão da educação: o município e a escola]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[FERREIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Naura Syria Carapeto]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[AGUIAR]]></surname>
<given-names><![CDATA[Márcia Ângela da S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Gestão da educação: impasses, perspectivas e compromissos]]></source>
<year>2000</year>
<page-range>147-76</page-range><publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Cortez]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BORGES]]></surname>
<given-names><![CDATA[André]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Lições de reformas da gestão educacional: Brasil, EUA e Grã- Bretanha]]></article-title>
<source><![CDATA[São Paulo em Perspectiva]]></source>
<year>2004</year>
<volume>18</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>78-89</page-range><publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CARVALHO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maria João]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Paulo Freire: a construção da escola democrática a partir da decisão]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Brasileira de Política e Administração da Educação]]></source>
<year>2009</year>
<volume>25</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>441-54</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CARVALHO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maria João]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Participação na decisão: uma prática ao serviço da escola democrática]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Práxis Educacional]]></source>
<year>2011</year>
<volume>7</volume>
<numero>10</numero>
<issue>10</issue>
<page-range>85-106</page-range><publisher-loc><![CDATA[Brasil ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CUNHA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luiz A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educação, Estado e democracia]]></source>
<year>1991</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Cortez]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FREIRE]]></surname>
<given-names><![CDATA[Paulo]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pedagogia da Esperança. Um Reencontro com a Pedagogia do Oprimido]]></source>
<year>2000</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Paz e Terra]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FREIRE]]></surname>
<given-names><![CDATA[Paulo]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pedagogia da Autonomia. Saberes necessários à Prática Educativa]]></source>
<year>2001</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Paz e Terra]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[HORA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Dinair Leal da]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Gestão democrática na escola: artes e ofícios da participação coletiva]]></source>
<year>2007</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Papirus]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[KLIPPEL]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sandra Regina]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[WITTMAN]]></surname>
<given-names><![CDATA[Lauro Carlos]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A prática da gestão democrática no ambiente escolar]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[Curitiba ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editora Intersaberes]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[LIMA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Licínio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A escola como organização e a participação na organização escolar. Um estudo da escola secundária em Portugal (1974-1988)]]></source>
<year>1998</year>
<publisher-loc><![CDATA[Braga ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade do Minho/Instituto de Educação e Psicologia]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[LIMA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Licínio]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SÁ]]></surname>
<given-names><![CDATA[Virgínio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O governo das escolas: democracia, controlo e performatividade]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-loc><![CDATA[V.N ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Farmalicão: Edições Húmus]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MARINHO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Paulo]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O Papel dos Órgãos de Gestão da Escola na Avaliação da Aprendizagem: entre a burocracia e a melhoria]]></article-title>
<source><![CDATA[Meta: Avaliação]]></source>
<year>2019</year>
<volume>11</volume>
<numero>33</numero>
<issue>33</issue>
<page-range>589-610</page-range><publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[NARDI]]></surname>
<given-names><![CDATA[Elton Luiz]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[BOIAGO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Paula Fernanda Silveira]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Contornos da produção acadêmica sobre gestão democrática do ensino público em teses e dissertações da área da educação (1996-2015)]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Brasileira de Política e Administração da Educação]]></source>
<year>2018</year>
<volume>34</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>749-73</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[NEVES]]></surname>
<given-names><![CDATA[Cláudia]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[As organizações internacionais e a avaliação dos sistemas de educação e formação: análise crítica e comparativa]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Europeia de Formação Profissional]]></source>
<year>2008</year>
<volume>3</volume>
<numero>45</numero>
<issue>45</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[PARO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Victor Henrique]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A gestão da educação ante as exigências de qualidade e produtividade da escola pública]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[SILVA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luiz Heron da]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A escola cidadã no contexto da globalização]]></source>
<year>1998</year>
<page-range>300-7</page-range><publisher-loc><![CDATA[Petrópolis ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Vozes]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SILVA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maria Vieira da]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Cenário econômico e político mundial e tensões contemporâneas na educação: Narrativas e concepções de pesquisadores no VI seminário da educação brasileira]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação &amp; Sociedade]]></source>
<year>2019</year>
<volume>40</volume>
<page-range>1-18</page-range><publisher-loc><![CDATA[Campinas ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SOUZA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ângelo Ricardo de]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[As condições de democratização da gestão da escola pública brasileira]]></article-title>
<source><![CDATA[Ensaio: avaliação, políticas públicas e Educação]]></source>
<year>2019</year>
<volume>27</volume>
<numero>103</numero>
<issue>103</issue>
<page-range>271-90</page-range><publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[WELLEN]]></surname>
<given-names><![CDATA[Henrique André Gomes]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[WELLEN]]></surname>
<given-names><![CDATA[Héricka Karla Alencar]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Gestão organizacional e escolar: uma análise crítica]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[Curitiba ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Intersaberes]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
