<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2526-6136</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Educação Matemática Debate]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Ed. Mat. Deb.]]></abbrev-journal-title>
<issn>2526-6136</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Estadual de Montes Claros]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2526-61362020000100156</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.46551/emd.e202057</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[El des-ligaje de la biopolítica para el re-ligaje en la Educación Matemática Decolonial Transcompleja]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[The de-linking of biopolitics for the re-linking in Transcomplex Decolonial Mathematical Education]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[A desassociação da biopolítica para a revinculação na Educação Matemática Decolonial Transcomplex]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Milagros Elena]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="A01">
<institution><![CDATA[,Universidad de Oriente  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ Sucre]]></addr-line>
<country>Venezuela</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2020</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2020</year>
</pub-date>
<volume>4</volume>
<numero>10</numero>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2526-61362020000100156&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2526-61362020000100156&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2526-61362020000100156&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen La manipulación del cuerpo desde la afección de la psique en la enseñanza de la Matemática han sido acciones originarias del ejercicio de autoritarismo de la biopolítica en la educación; el currículo ha sido objeto de dominio de la modernidad-postmodernidad-colonialidad. Desde la hermenéutica comprensiva, ecosófica y diatópica como transmétodo se cumple con el objetivo complejo: des-ligar la biopolítica en la Educación Matemática actual y re-ligar en la Educación Matemática Decolonial Transcompleja. Se pasan por los momentos analíticos, empíricos y propositivos. En este último, se re-liga bajo una concientización tetraédrica: transepistémica, antropoética, política y humana. El re-ligaje es deseable a favor de lo humano, del develar de las Matemáticas del Sur, del habita popular, con un re-ligaje profundo de procesos metacognitivos se puede llegar a una concientización de una Matemática decolonial, compleja, transdisciplinar en la vida del discente; inclusión sin preeminencia, pues la Matemática no tiene más apellido que: la humanidad.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The manipulation of the body from the affection of the psyche in the teaching of Mathematics have been actions originating from the exercise of authoritarianism of biopolitics in education; the curriculum has been the object of the domain of modernity-postmodernity-coloniality. From the comprehensive, ecosophic and diatopic hermeneutics as transmethod, the complex objective is fulfilled: to unlink biopolitics in current Mathematics Education and to re-link in Transcomplex Decolonial Mathematical Education. They go through analytical, empirical and purposeful moments. In the latter, it is re-linked under a tetrahedral consciousness: transepistemic, anthropoetic, political and human. The re-linkage is desirable in favor of the human, to unveil the Mathematics of the South, of the popular habitats, with a deep re-linkage of metacognitive processes it is possible to reach an awareness of decolonial, complex, transdisciplinary Mathematics in life of the learner; inclusion without preeminence, since Mathematics has no surname other than: humanity.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo A manipulação do corpo a partir do afeto da psique no ensino da Matemática tem sido ações originárias do exercício do autoritarismo da biopolítica na educação; o currículo foi objeto do domínio da modernidade-pós-modernidade-colonialidade. A partir da hermenêutica abrangente, ecossófica e diatópica como um transmétodo, o complexo objetivo é cumprido: desvincular a biopolítica na Educação Matemática atual e re-vincular na Educação Matemática Decolonial Transcomplexa. Eles passam por momentos analíticos, empíricos e intencionais. Neste último, é re-ligado sob uma consciência tetraédrica: transepistêmica, antropoética, política e humana. A re-ligação é desejável a favor do humano, para desvendar a Matemática do sul, dos habitats populares, com uma profunda re-ligação de processos metacognitivos, é possível alcançar uma consciência da Matemática decolonial, complexa e transdisciplinar na vida. Do aluno; inclusão sem preeminência, pois a Matemática não tem sobrenome além de: humanidade.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Re-ligaje]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Des-ligaje]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Biopolítica]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Educación Matemática]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Decolonial Transcompleja]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Re-linking]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Detachment]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Biopolitics]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Mathematics Education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Transcomplex Decolonial]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Re-ligação]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Desvinculando]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Biopolítica]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Educação Matemática]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Transcomplex Decolonial]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[DUSSEL]]></surname>
<given-names><![CDATA[Enrique]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El encubrimiento del Otro: hacia el origen de mito de la Modernidad]]></source>
<year>1994</year>
<publisher-loc><![CDATA[La Paz ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ediciones Plural Editores]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[DUSSEL]]></surname>
<given-names><![CDATA[Enrique]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Ética de la liberación en la edad de la globalización y de la exclusión]]></source>
<year>1998</year>
<publisher-loc><![CDATA[Valladolid ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ediciones Trotta]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FOUCAULT]]></surname>
<given-names><![CDATA[Michel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Defender la sociedad]]></source>
<year>2001</year>
<publisher-loc><![CDATA[Buenos Aires ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Fondo de Cultura Económica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FOUCAULT]]></surname>
<given-names><![CDATA[Michel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Historia de la sexualidad. 1. La voluntad de saber]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-loc><![CDATA[Buenos Aires ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Siglo XXI]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FOUCAULT]]></surname>
<given-names><![CDATA[Michel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estética, Ética, Hermenéutica. Obras esenciales, volumen III]]></article-title>
<source><![CDATA[La ética del cuidado de sí como práctica de la libertad]]></source>
<year>2010</year>
<publisher-loc><![CDATA[Barcelona ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Paidós]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FOUCAULT]]></surname>
<given-names><![CDATA[Michel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Vigilar y Castigar]]></source>
<year>2003</year>
<publisher-loc><![CDATA[Argentina ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Siglo XXI]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[GONZÁLEZ]]></surname>
<given-names><![CDATA[Juan]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Aula mente social. Pensamiento transcomplejo]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Barranquilla ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Simón Bolívar]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ILIVITZKY]]></surname>
<given-names><![CDATA[Matias]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Orígenes de la biopolítica: tensiones entre Foucault y Arendt]]></article-title>
<source><![CDATA[Araucaria: Revista Iberoamericana de Filosofía, Política y Humanidades]]></source>
<year>2012</year>
<volume>14</volume>
<numero>27</numero>
<issue>27</issue>
<page-range>24-41</page-range><publisher-loc><![CDATA[Sevilla ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[PÉREZ]]></surname>
<given-names><![CDATA[Augusto]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las Matemáticas Modernas: Pedagogía, Antropología y Política. Entrevista a Georges Papy]]></article-title>
<source><![CDATA[Perfiles Educativos]]></source>
<year>1980</year>
<numero>10</numero>
<issue>10</issue>
<page-range>41-6</page-range><publisher-loc><![CDATA[Ciudad de México ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[RODRÍGUEZ]]></surname>
<given-names><![CDATA[Milagros Elena]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El poder que se practica, analizado desde Michel Foucault, en la enseñanza de la Matemática]]></article-title>
<source><![CDATA[Praxis Educativa ReDIE]]></source>
<year>2013</year>
<month>/a</month>
<day>br</day>
<volume>5</volume>
<numero>9</numero>
<issue>9</issue>
<page-range>7-24</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[RODRÍGUEZ]]></surname>
<given-names><![CDATA[Milagros Elena]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La Educación Matemática decolonial transcompleja como antropolítica]]></article-title>
<source><![CDATA[Utopía y Praxis Latinoamericana]]></source>
<year>2020</year>
<month>b</month>
<volume>25</volume>
<page-range>125-37</page-range><publisher-loc><![CDATA[Zulia ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[RODRÍGUEZ]]></surname>
<given-names><![CDATA[Milagros Elena]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La Educación Matemática en la con-formación del ciudadano]]></article-title>
<source><![CDATA[Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales]]></source>
<year>2013</year>
<volume>15</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>215-30</page-range><publisher-loc><![CDATA[Zulia ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[RODRÍGUEZ]]></surname>
<given-names><![CDATA[Milagros Elena]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La educación patrimonial descolonizada: un espacio por construir en la transmodernidad]]></article-title>
<source><![CDATA[Praxis Educativa ReDIE]]></source>
<year>2018</year>
<volume>10</volume>
<numero>18</numero>
<issue>18</issue>
<page-range>8-32</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[RODRÍGUEZ]]></surname>
<given-names><![CDATA[Milagros Elena]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La hermenéutica comprensiva, ecosófica y diatópica: un transmétodo rizomático en la transmodernidad]]></article-title>
<source><![CDATA[Perspectivas Metodológicas]]></source>
<year>2020</year>
<month>a</month>
<volume>19</volume>
<page-range>1-15</page-range><publisher-loc><![CDATA[Buenos Aires ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[RODRÍGUEZ]]></surname>
<given-names><![CDATA[Milagros Elena]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Matemática-ecosofía: miradas de un acercamiento complejo]]></article-title>
<source><![CDATA[Visión Educativa IUNAES]]></source>
<year>2020</year>
<month>c</month>
<volume>14</volume>
<numero>29</numero>
<issue>29</issue>
<page-range>1-12</page-range><publisher-loc><![CDATA[Durango ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[RODRÍGUEZ]]></surname>
<given-names><![CDATA[Milagros Elena]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Re-ligar como práctica emergente del pensamiento filosófico transmoderno]]></article-title>
<source><![CDATA[Orinoco Pensamiento y Praxis]]></source>
<year>2019</year>
<volume>7</volume>
<numero>11</numero>
<issue>11</issue>
<page-range>13-35</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SANTOS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Boaventura de Souza]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Crítica de la razón indolente: contra el desperdicio de la experiencia]]></source>
<year>2003</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bilbao ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Desclée de Brouwer]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SKOVSMOSE]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ole]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Valero]]></surname>
<given-names><![CDATA[Paola]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Hacia una Filosofía de la Educación Matemática Crítica]]></source>
<year>1999</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Una Empresa Docente]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[TEIXEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Cymone Martins Cotrim]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[GUSMÃO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Tânia Cristina Rocha Silva]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Perspectiva foucaultiana dos discursos em uma aula de Matemática: densidade demográfica]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação Matemática Debate]]></source>
<year>2020</year>
<volume>4</volume>
<numero>10</numero>
<issue>10</issue>
<page-range>1-13</page-range><publisher-loc><![CDATA[Montes Claros ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[VALERO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Pola]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[GARCÍA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Gloria]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El Currículo de las Matemáticas Escolares y el Gobierno del Sujeto Moderno]]></article-title>
<source><![CDATA[Bolema]]></source>
<year>2014</year>
<volume>28</volume>
<numero>49</numero>
<issue>49</issue>
<page-range>491-515</page-range><publisher-loc><![CDATA[Rio Claro ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[VEIGA-NETO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alfredo]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Biopolítica, Normalización y Educación]]></article-title>
<source><![CDATA[Pedagogía y Saberes]]></source>
<year>2013</year>
<volume>38</volume>
<page-range>83-91</page-range><publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
