Summary‹ PreviousCurrentNext › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Rev. bras. educ. espec. 21(4) • 2015 • DOI: https://doi.org/10.1590/S1413-65382115000400007copiar ANÁLISE DAS VERSÕES DO INSTRUMENTO WHOQOL-DIS FRENTE AOS ASPECTOS QUE MOTIVARAM SUA CRIAÇÃO: PARTICIPAÇÃO E AUTONOMIA Revista Brasileira de Educação Especial Print version ISSN 1413-6538On-line version ISSN 1980-5470 Rev. bras. educ. espec. vol.21 no.4 Marília Oct./Dec. 2015 https://doi.org/10.1590/S1413-65382115000400007
