Professores e educação ambiental: implicações para o currículo

Artigo • R. Bras. Est. Pedag. 92(231) • 2011

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

On-line version ISSN 2176-6681

R. Bras. Est. Pedag. vol.92 no.231 Brasília May/Aug. 2011

Professores e educação ambiental: implicações para o currículo.

Teachers and environmental education: curriculum implications.

Mara Rejane Vieira Osório

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