EDUCACIÓN, TECNOLOGÍA E INDUSTRIA CREATIVA: UN ESTUDIO DE CASO DEL WATTPAD

Resumen

COELHO, Patrícia Margarida Farias; COSTA, Marcos Rogério Martins  y  SANTOS, Rodrigo Otávio dos. EDUCACIÓN, TECNOLOGÍA E INDUSTRIA CREATIVA: UN ESTUDIO DE CASO DEL WATTPAD. Cad. Pesqui. [online]. 2019, vol.49, n.173, pp.156-181.  Epub 04-Oct-2019. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053146172.

Con la observación del aumento de software en el campo de la educación, este trabajo investiga el uso de la aplicación Wattpad, lanzada en 2006, en la secundaria de lengua portugués como una herramienta educativa para la lectura y producción de textos. En este estudio, tenemos dos objetivos, a saber: (i) presentar las principales características de la usabilidad del Wattpad y (ii) proponer posibles acciones de implementación de la aplicación como instrumento didáctico-pedagógico en la secundaria. Por lo tanto, presentamos un estudio de caso en el que evaluamos las primeras y las últimas producciones escritas en la plataforma Wattpad de 22 jóvenes de 15 a 17 años, estudiantes de una misma sala de 1ª serie de la secundaria de la red pública del Estado de São Paulo.

Palabras clave : EDUCACIÓN; LECTURA; TEXTO; TECNOLOGÍA.

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